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小班音乐游戏两只小鸟

  活动目标:1、在熟悉手指游戏的基础上用身体的其他部位玩游戏。
  2、通过观察、探索、创编用身体的不同部位表现“飞走了,回来了”。
  3、乐意在集体面前大胆表达自己的想法,体验把自己的想法与大家分享的乐趣。
  活动准备:物质准备:配班配琴,魔方一个。
  经验准备:会边唱边玩《两只小鸟》的手指游戏。
  活动重点:用身体的其他部位玩游戏
  活动难点:创编用身体的不同部位表现“飞走了,回来了”
  活动过程:
  一、复习游戏《两只小鸟》
  1、 听前奏说出音乐游戏的名称。
  师:这是什么音乐游戏啊?
  2、 幼儿集体游戏
  师:我们一起来玩一遍《两只小鸟》
  二、尝试进行新的手指游戏
  1、 教师示范
  师:你们的“小鸟”好灵活哦!咦!我想到一个新的玩法,刚才我们是用两只手玩游戏,现在我想用一只手来玩,表演给大家看看吧!你们要仔细看看,我是用哪两根手指当丁丁和东东的,丁丁和东东又是怎么飞走的、回来的好吗?
  2、 幼儿回答问题
  3、 幼儿尝试玩手指游戏
  (根据幼儿的情况,玩几遍游戏)
  三、尝试用身体的其他部位玩游戏
  1、 共同讨论出游戏玩法,尝试游戏
  师:除了用手,我们还可以用身体的哪里玩《两只小鸟》的游戏呢?
  师:那用什么方法让小鸟“飞走了,回来呢”?
  2、 尝试用脸部五官游戏。
  师:脸上的五官哪里可以玩呢?
  师:那又是用什么方法让小鸟“飞走了,回来呢”?
  (师幼共同讨论游戏玩法)
  四、随机进行游戏。
  1、 介绍魔方,讨论游戏玩法。
  2、 师幼共同游戏。
  五、延伸活动:
  在区域活动中,可以投放材料,延续活动。还可以分角色扮演“丁丁,东东。”

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