一、复习导入
　　1．听写生字词。
　　2．指名有感情地朗读第一部分。
　　3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）
　　二、精读第二部分
　　1．导读。
　　听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。
　　（京杭大运河谱写了动人的诗篇）
　　2．讲读。
　　（1）观察书中插图，填空并回答问题。
　　＂像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。＂这句话是把（）比成（），这说明它们之间存在（）之处，你能说说吗？
　　（2）你从＂北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇＂这句话读懂了什么？
　　前半句＂北起首都北京，南到天堂杭州＂在结构上起什么作用？
　　＂动人＂一词可否换成＂不朽＂？
　　3．指导朗读。
　　这部分结构完全同于第一部分，同学们自己先读一读，联系奇迹的历史和特点，想一想：朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致？同学们不妨自己试着读一读。
　　指名说说两大部分读法的区别。
　　同座可分两大部分互读，互相纠正读得不妥的地方。
　　指名读，其他同学闭眼体会，听后纠正。
　　师读两部分相同的前两句，男生读两部分关于描写特点的两句，女生读两部分关于抒情的两句，齐读歌颂古代劳动人民的.两句。
　　三、总结全文
　　1．通过今天的学习，你读懂了什么？我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗？文章仅赞美了祖国吗？
　　2．师总结：今天，我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多，如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习，长大后去创造新的奇迹。
　　四、布置作业
　　1．课堂作业。
　　完成课后习题第三题。
　　2．课后作业。
　　（1）多音字组词。
　　（2）形近字组词。
　　骂（）使（）蓝（）导（）象（）
　　驾（）驶（）篮（）异（）像（）
　　绵（）峪（）蜿（）蜒（）扁（）
　　棉（）浴（）碗（）诞（）篇（）
　　折（）绸（）朽（）州（）飘（）
　　拆（）调（）巧（）洲（）漂（）
　　附板书：
　　2．长城和运河
　　长城——连绵起伏
　　曲折蜿蜒
　　（像巨龙）东起山海关
　　西到嘉峪关
　　古代劳动人
　　奇迹
　　运河——银光闪闪
　　伸向天边
　　民的创造
　　（像绸带）北起首都北京
　　南到天堂杭州

六年级上册草虫的村落教学反思初读草虫的村落一文，我就觉得十分有趣。这是一篇极富联想和想像的课文，作者运用了大量的比喻和拟人来描写草丛是村落甲虫是村民，还有游侠远方的亲戚音乐家工程师多么奇妙的想象，多么有意思的语文练习6的教学设计一教材分析本次练习共有6道题，分别进行了字词句阅读的训练。第12两题是字的训练，目的在于训练学生通过辨析音形相近意思不同易混淆的字，正确地连字组词，认识一字多义的现象，依据不同语言音序查字法教学反思身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的音序查字法教学反思，供大家参考借鉴，希望可以好读书，读好书的教学设计教材分析本次综合性学习，围绕阅读单元求知这一话题，以读书为主线，设计了看名人怎样读书七嘴八舌话读书网上阅读大家谈和与书籍结伴而行四个活动。通过活动，以培养学生自觉进行课外阅读的好习画家和牧童的教学设计教学目标1。会认13个生字，会写12个字。2。正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3。结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重难点1。认读13个生清澈的湖水教学设计范文教材分析本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，三角形的高的教学反思范文今天，我上了三角形的高。前面深受杨桃老师的启发，我也在出示人字梁后，让学生找出人字梁的。高，当学生说出中间那条时，我让学生说说人字梁的高与底边有什么关系时，引导学生用手边的工具去量等腰三角形和等边三角形优秀教学反思今天和学生们继续学习了三角形的知识等腰三角形和等边三角形，因为昨天刚听了华应龙老师的研讨会，今天有点心血来潮，也来摸摸我们学生的底，他们的自学能力到底有多高？课前我把全班三十五人分小学美术色彩的纯度渐变教学设计一教材分析本课是色彩知识系统学习中的一个环节，在学生已学会原色和间色及调配方法的基础上，通过做尝试性的色彩游戏，帮助学生理解什么是明度，什么是明度渐变，山此让学生体验明度渐变可产生有关争吵优秀的教学设计一谈话导入，明确学习内容在日常生活中，同学之间发生争吵是难免的事，这一课讲的是两个朋友因什么事而发生争吵呢？谁愿意来说说？发生争吵之后，他们是怎样做的，结果怎样呢？这就是本节课我们艾青绿教学设计艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。下面给大家分享艾青绿教学设计范文，欢迎借鉴！