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第12课清末民初新景观教学案

  课程标准
  讲述张謇兴办实业的故事,了解近代民族工业曲折发展的状况。
  学习目标和要求[来源:学科网]
  了解张謇艰苦创业、实业救国的主要活动,知道商务印书馆对近代出版业的贡献和詹天佑设计建造中国第一条铁路的史实,掌握中国近代民族工业发展的基本史实,认识中国近代民族工业在艰难中开始起步。
  教学重点、难点。
  1、重点:张謇创办事业和张元济、詹天佑开创中国近代出版业和铁路交通事业。
  2、难点:全面了解近代民族工业发展的基本特征。
  学法指导
  读课文概括本课主要内容
  本课主要讲述了 几个问题: 、 、 。介绍了19世纪中国民族工业艰难创业的情况,通篇展现的是先辈们以爱国 为己任,艰苦创业,推动了我国近代化的发展。
  2、掌握本课知识点:
  (一)政治符 号的变化
  中华民国成立后,作为一个国家政治标志的 、 开始出现。
  (二)移风易俗
  后,革除旧俗成为时代性的社会潮流,19xx年, 发布剪辫文告,去除旧俗。之后, 发布命令,废"大人""老爷"称呼,而以官职、"先生""某君"相称。不久, 和 出现后,成为服装服饰的流行时尚。
  (三)活 动的影像
  1、照相术发明于 , 后传入中国。不久, 出现了第一家营业性的照相馆。
  2、电影于1895年在 诞生,次年传入中国。19xx年,中国第一部自拍电影—— 摄制成功,它揭开了中国电影事业的序幕。 无声电影发展成有声电影。
  五、课前准备:搜集我国国旗的有关历史发展过程
  六、课堂训 练
  (一)达标反馈
  1、孙中山当选中华民国临时大总统时,你认为可能被称呼为( )
  a、老爷 b、先生 c、大人 d、陛下
  2、中山装和西服取代翎顶补服成为官员的礼服始于( )
  a、鸦片战争后 b、甲午中日战争后
  c、《辛丑条约》签订后 d、辛亥革命推翻清朝后
  3、中国近代开始改变愚昧落后的社会习俗是在( )
  a、洋务运动后 b、新文化运 动后 c、辛亥革命后 d、五四运动后
  4、你认为中华民国官员见到孙中山时所行的礼节,不可能是( )
  a、鞠躬 b、握手 c、点头 d、跪拜
  5、女子缠足的社会习俗被废止是在( )
  a、五四运动后 b、辛亥革命后 c 、抗战胜利后 d、新中国成立后
  6、照相术传入中国是在( )
  a、19世纪30年代后 b、19世纪40年代后
  c、19世纪50年代后 d、19世纪60年代后
  7、电影传入中国是在( )
  a、1895年 b、1896年 c、19xx年 d、19xx年
  (二)延伸拓展
  8、辛亥革命后,孙中 山发布剪辫文告的目的是( )
  a、减少梳头麻烦 b、为 了整洁美观
  c、衡量其是否革命 d、去除旧俗,做中华民国新国民
  9、在人们的日常生活中,以文明简单的鞠躬、握手礼取代旧有的跪拜礼是在( )
  a、洋务运动后 b、戊戌变 法后 c、辛亥革命后 d、五四运动后
  10、长期在中国流行的跪拜礼被废除,因为这种礼仪( )
  a、野蛮粗暴 b、复杂繁琐 c、与西方差别太大 d、有损人格
  11、促使中国社会文化生活开始走向近代化的因素有( )
  ①经济的发展 ②政治的变革 ③教育的变革 ④中西文化交汇碰撞
  a、①②③④ b、①②③ c、②③④ d、①②④
  (三)巩固练习
  12、下列社会习俗在辛亥革命后出现的有( )
  ①女子缠足 ②男子剪掉辫子 ③穿翎顶补服 ④跪拜礼
  ⑤鞠躬、握手礼 ⑥"老爷""大人"等称呼 ⑦"先生""君"等称呼
  a、①②③④ b、②⑤⑦ c、③⑤⑥⑦ d、①③⑤
  13、下列哪种情况在民国成立后不会发生( )
  a、人们已经开始在电影院里看电影 b、一些妇女开始穿高领服装
  c、青年在照相馆照相留念 d、人民抵制政府剪辫子,男子依然普遍留长辫
  14、下列与上海有关的史实是( )
  ①中国第一条正式投入运营的铁路
  ②我国第一部电影的放映
  ③《申报》创办 ④商务印书馆创办
  a、①②③ b、②③④ c 、①③④ d、①②④
  1 5、以下历史事件与孙中山没有关系的是( )
  a、颁布《中华民国临时约法》 b、颁布剪辫令
  c、倡导穿中山装 d、戊戌变法
  16、临时政府 颁布法令革除的称呼是( )
  ①大人 ②老爷 ③先生 ④君a、①② b、①③ c、①④ d、②③
  17、以下关于清末民初社会生活的叙述错误的是( )
  a、到照相馆照相 b、在家中看电视
  c、到电影院看电影 d、聚会时男士身着西服

直线的方程的教学反思篇一直线的方程教学反思在进行直线的方程一章教学时,笔者遇到了这样一个问题就是我们反复在讲直线方程的5种形式,包括点斜式斜截式两点式截距式和一般式,但是到了学生那里,只要求到直线方程小班点点爱上幼儿园的教学反思小班幼儿刚上幼儿园,第一次离开爸爸妈妈,来到一个陌生的环境,心理上还是有点不习惯,借助这个活动能培养幼儿喜欢上幼儿园。另外刚入园的幼儿还没有养成良好的倾听习惯,我们借助形象的图片,观察物体教学片段及反思教学片段教学变换位置观察长方体最多能看见几个面师现在老师把长方体固定放在桌上不去动它,请一个同学上来观察这个长方体,谁愿意?此时教师让这个同学自主选定三个位置观察长方体,要求选定好课题自然地理环境的差异性认识课标认识地理环境的差异性,理解自然带的形成和地域水平分异规律垂直自然带的分布规律世界特殊地区的自然带成因。地理环境的差异性与农业生产关系聚焦高考地理环境的差异性与人类生产生活关课文理想的风筝的教案一素质教育目标(一)知识教学点认识本课5个生字及文中出现的生词,理解课文内容。(二)能力训练点1培养学生通过感情朗读理解课文的能力。2培养学生质疑问难的能力。(三)德育渗透点通过理课题食品包装上的信息说课稿尊敬的各位评委老师大家好我说课的课题是食品包装上的信息。一教材分析食物包装上的信息是小学科学四年级下册食物单元的最后一课,是学生们在探究储存食物的方法中延伸出来的一个观察活动,也是关于观察物体教学反思2006年4月,我执教的观察物体一课,在全区第八届中小学信息技术与学科教学整合观摩活动周中获得一等奖。研究此课的过程,也正是我逐步加深对信息技术在数学教学中有效应用研究的过程。反思观察物体的教学反思在教学中要让学生多动手摆一摆,通过不断地尝试修正,获得对一定形状物体结构上的认识。下面是小编收集整理的观察物体的教学反思,希望对您有所帮助!观察物体教学反思(一)观察物体这节课的知观察物体一教学反思在教学观察物体(一)一课时,在学生认识了物体的正面上面侧面以后,我让小组自由讨论课本的实践题站在不同位置看讲台,最多能看到几个面?为了便于观察,我特地允许他们可以自由走动,寻找答案观察物体3教学反思观察物体三是进一步学习根据从一个或多个方向观察到的图形拼搭出相应的几何组合体。教学这一单元的内容时,必须师生准备好教具学具,然后让学生经历大量的观察和拼搭活动,让学生在活动过程中经小学数学第七册口算乘法说课稿1教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法,课本第4546页。2教学目标1)使学生掌握两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十数乘以一位数(积在100以内
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