《葡萄沟》是统编版二年级上册的课文，第四单元的第三篇。第四单元围绕＂家乡＂这个主题编排，涵盖古今，跨越海峡，激发学生赞美家乡的感情和认识家乡的渴望。本单元的语文素养训练重点是＂联系上下文和生活经验了解词语意思＂，＂学习课文语言表达积累语言。＂
　　因为是借班上课，接到xx市＂1+4互惠共同体＂及县北片＂四互＂活动时间时，了解了班级教学进度，课程还没上到这一单元。学生的基础在一年级的基础上，缺少相关训练，所以备课伊始，考虑的第一个问题是：怎么把这一训练重点在第一次接触中，教给学生方法。
　　基于以上分析结合课后练习提示，本课教学目标和重点设置为以单元目标，具体落实在对＂五光十色＂等词语的理解和课后练习题中的仿写练习。并降低理解难度，借助图片、视频等，了解课文内容，通过问答式教学方式，通过点评渗透理解词语的方法。仿写练习以例子引领，将两道练习合并为一道，选择学生熟悉的公园为请境，指导写句子。最后结合板书梳理课文，这是对文理的梳理，也是口语交际的训练。作业布置中进一步要求学生了解xx特产，了解家乡。
　　识字写字教学主要在第一课时完成。课标实施建议中强调，写字是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教学阶段的重要教学内容，并明确提出第一、二、三学段每天的语文课中安排10分钟随堂练习的要求。本节课安排了一个生字＂坡＂的＂书写指导，巩固左右结构的字书写要点，意在让学生意识到书写的重要性，将写字要求通过＂堂堂见＂的方式落实。
　　本课教学目标基本达成，大部分同学通过指导和训练，能联系上下文和生活经验了解词意意思。但在对词语意思的表达上，能力欠缺，课前缺少预设，课上指导不够细致。
　　教学内容安排过满，造成课堂节奏过快，学生学得时间少，对文本缺少课堂朗读体验。
　　教学方法单一，教学环节缺少设计，随意性较强。设计的教学环节能节约课堂时间，组织课堂教学，管理学生的学习进度和情绪。这一点在我本人以往的课堂中一直缺乏，将引以为后面课堂教学的学习目标。

第2课ampnbspampnbsp最可爱的人概第2课最可爱的人概课程目标讲述黄继光邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。教学目标知识与能力了解美帝国主义侵略朝鲜美国对中国人民的挑衅中国人民志愿军出兵朝鲜第18课内战烽火学习目标知识目标掌握全面内战爆发前后的基本史实，包括抗日战争胜利后，美帝国主义支持国民党阴谋发动内战全面内战的爆发转战陕北刘邓大军挺进大别山。能力目标通过思考毛泽东为什么要去重庆谈鸦片战争的烽烟第一课教学目的1。知识与能力1）了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力。2）知道中英lt南京条约）的主要内容，认识（南京条约）对中国社会鸦片战争说课稿一说教材1教材地位和作用鸦片战争是岳麓版高一历史（必修）政治文明历程第四单元第一课内容，是教材专题四列强侵略与中国人民的反抗斗争的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的，它是近代中国鸦片战争教学目标1知识与能力鸦片战争的原因经过结果和影响培养学生提出问题分析问题和解决问题的能力2过程与方法通过分组讨论和学生角色扮演，让学生主动参与合作交流，在合作中学会学习，在创新中相第9课ampnbsp新文化运动第9课新文化运动教学目标基础知识了解新文化运动兴起的背景新文化运动中的主要代表人物及其论著掌握新文化运动兴起的标志新文化运动的基本内容及其历史意义能力训练过程方法阅读资料鉴别理解从保卫太平天国的斗争知识方面通过本节内容的教学，使学生了解或掌握太平天国领导集团内部的斗争洪秀全重新封王三河镇大捷上海战役安庆保卫战天京保卫战太平天国失败的原因和历史意义。能力方面（1）通过对太平洋天国民革命的洪流第14课教学目标知识与能力了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两个历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。识读北伐战争进军形势图，讲述第18课血肉筑长城点击下载本课课件教学目标1知识与能力通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷，最重大的胜利台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役百团大战及抗战时期中共召开的重要第14课（学案）钢铁长城课程导入同学们，大家能猜一猜这是中国军队的什么现代军事装备吗？（上图为中国新一代导弹驱逐舰，下图为中国自行设计和研制的歼8战斗机）你想知道人民解放军有哪些武器装备吗？改革开放后，人语文课文丰碑的电子教学设计及说课稿一教材简析小学语文课本里收集了不少红军长征途中涌现的可歌可泣的故事，今天，让我们把思绪再一次拉回到那艰苦的战争岁月，一起走进人教版小学语文第十册丰碑这篇课文。这是一篇感人至深的文章