今日，我上了《开国大典》一文，感受颇深，现总结如下几点体会：
　　1．以练习为导，让生自学、自我感知每个段落的内容。
　　在整个教学过程中，特别是感知每一段落时，总设计一定数量的练习题或思考题让生边读边想，自己去学习获得知识，把握一段的大意，从而掌握一定的阅读方法。
　　2．注重学生阅读能力的培养。
　　理解课文时，让生边读边想边划，写自我见解；通过比较句子，运用词语，体会并掌握文中用词之精妙；快速读、细读、品读等环节的安排，则训练了学生略读、精读、有感情读的能力。
　　3．综合运用多种教学方法，贯彻教学中教师主导作用和学生主体作用相结合的原则。
　　现代教学法是以解决教学任务为目的的师生共同活动的方法。它既包括教师的教授法，也包括学生的学习法。启发式教学理论认为：＂教学就是引起学生智力的积极性＂＂凡是能够引起学生思想工作和智力上的自动精神的方法，是最好的方法。＂为此，在整个教学过程中，注意选用有助于学生形成自学能力、自学习惯的.教学方法，且避免单一。如理解文章内容选用填空、练习、默读划句复述等教学方法；体会文章用词之确切，则采用了比较品读遣词造句的方法。抓住文中反复出现的词语，导生领会人民当时的心情与情感，并有意识地安排了＂让生自读课文，理解加评注＂这一教学环节，让生在积极参与学习的活动中学会知识，掌握阅读技能。
　　4．利用形象的教学手段
　　使生处于和课文内容协调的氛围中，有求知的欲望和兴趣，从而学得愉快，学有所获。在初读全文前，先给生提供了有关＂开国大典＂的电视录像，让生具体感知当时情景；具体体会大典庄严、隆重的气氛及人民的情感时，又再次出现了大典各程序的幻灯，目的都是为引导学生入境，缩短主体感知与文字的距离，使其学得有趣味。
　　5．教学环节设计以人感知事物的规律为依据
　　体现＂整体——部分整体＂的教学思路，如教第二段时，默读整体感知大典进行情况；尔后，抓重点词句领会人民的情感并品读优美词句；最后再有感情朗读全段，加深对全段文章的理解。如此，也教给了学生阅读的最基本方法，并有效地结合了语言文字的训练。

来龙去脉的意思和造句语言是文化的载体，是文化的主要表现形式和传播手段。品学网小编这里为大家带来来龙去脉的意思和造句，希望大家喜欢。来龙去脉的意思来龙去脉拼音laacuteiloacutengqugra苏教版六年级数学圆柱体侧面积和表面积的计算教学反思圆柱体的表面积计算是一个难点。本堂课中学生虽然很明确的知道求圆柱体的表面积是求两个底面积和一个侧面积的面积和。但在实施过程中有一定的困难，有写同学是因为对其中的公式或意义没有真正理小学六年级数学圆柱的认识和侧面积说课稿一问题提出对于圆柱的侧面积，传统的教法是在认识了圆柱的特征之后，教师提问怎样计算圆柱的侧面积呢？之后，引导学生分别沿着圆柱的高和一条斜线将圆柱的侧面展开，然后出示讨论题，从而推导出物体的正面，侧面和上面说课稿各位老师大家好！今天我将要说课的课题是物体的正面侧面和上面。首先，我对本节课的教材进行一些简要的分析。本课内容物体的正面侧面和上面是苏教版国标本小学数学教材三年级上册第八单元第一课安塞腰鼓语文教学设计方案教学设想安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息，对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好辨析病句练习题修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。辨析病句练习题有哪些呢？下面是品学网小编整理的辨析病句练习题，欢迎阅读辨析病句练习题11。下列句子没有语病的一句但愿人长久1会本课生字，理解所学词语的意思。2正确流利有感情地朗读课文。3初读课文，初步了解课文的内容。能正确流利有感情地朗读课文，并从中体会作者苏轼对兄弟苏辙的思念之情。投影录音教师活动学月亮湾（第二课时）作者文林转贴自凤凰语文论坛二年级备课室点击数206月亮湾（第二课时）感谢您浏览品学网！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www。bs178。com教学要求理解由生字组成的但愿人长久教学反思但愿人长久教学反思但愿人长久苏轼的这首诗，借月抒怀，用丰富的想象力，把人复杂心理活动mdashmdash冲突哀怨惆怅矛盾的内心世界，转化为人间美好生活的祝愿。语言精练，意蕴深远。在细说电子垃圾阅读理解附答案我国电子垃圾产量高，加之国外电子垃圾的输入量大，导致我国电子垃圾的数量大并且呈逐年递增的趋势，而我国电子垃圾绝大部分流入非规范化渠道，这种ldquo高产量，低处理rdquo的矛盾造小班综合活动漂亮的瓶宝宝反思在上周开展的教学活动中，从整体上来看，幼儿们玩得比较开心，大部分幼儿都能积极地参与到活动中。但也存在着许多不足之处，纲要指出要让幼儿在教学活动中ldquo玩中学，学中玩rdquo，