活动目标：
　　1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
　　2、在经验共享、讨论的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的花。
　　3、乐意在探索的＂过程中努力思考，能将自己面前的材料收放整齐。
　　活动准备：
　　花卉的课件。
　　一组腊光纸、皱纹、报纸、剪刀、浆糊。
　　一组橡皮泥、泥工板。
　　一组油画棒、水彩笔、记号笔。
　　每桌上有白纸
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　师：你们认识哪些花？
　　你最喜欢哪些花？为什么？
　　二、观看课件，欣赏几种常见花卉
　　师：今天，张老师带来了几张花卉图片，我们一起来欣赏一下
　　1、播放菊花
　　提问：这是什么花？它是什么样子的？
　　师总结：菊花的品种繁多，色彩丰富，有红色、黄色、白色、姿色等，是在秋天开放的一种花，也是我们南通市的市花。
　　2、播放牡丹
　　提问：这是什么花？它是什么样子的？
　　师总结：牡丹五彩缤纷，雍容华贵，是花中之王，被誉为国花。
　　3、播放郁金香
　　提问：这是什么花？它是什么样子的？
　　师总结：郁金香品种多，颜色也多，是荷兰的国花
　　4、播放月季花
　　提问：这是什么花？它是什么样子的？
　　师总结：月季花呀一年四季都开放，所以人们又叫它月月红。
　　三、认识不同的材料，探索不同的制作技能
　　1、师：今天我们要用不同的材料做各种不同的花
　　（出示各种材料，幼儿认识）
　　提问：看！这是什么纸？
　　（蜡光纸、皱纹纸、报纸、橡皮泥、油画棒、记号笔）
　　2、讨论：怎样使纸、泥变成漂亮的花？呢
　　3、师小结：蜡光纸可以剪、贴、拼，皱纹纸可以搓、揉、贴，橡皮泥可以搓、压、团，油画棒可以画
　　四、幼儿分组活动，教师巡回指导
　　师：下面，就让我们轻轻搬椅子上桌，做一朵你喜欢的花吧！
　　五、展览幼儿作品

音乐作品的民族风格课题音乐作品的民族风格课型欣赏课课时1课时教学对象高中一年级教具电脑背投彩电音响钢琴等教学目的一使学生初步了解并体验音乐作品的民族风格。二复习五声音阶五声调式知识。三培养学生民族自第三单元ampnbspampnbsp欢腾的大西北课题1青海湖边教学目标1青海湖和万山之祖昆仑山黄河源头卡日曲长江源头沱沱河及当地的风土名俗风光图片歌舞等艺术作品。2通过搜集观察整理合作交流与探究的形式，激发学习兴趣，学生能用已有大海啊，故乡作者单位江苏省常州市雕庄中心小学林燕配图洪啸音乐教育工作站编者风信子一教学内容1歌曲演唱大海啊，故乡2欣赏合唱渔家姑娘在海边琵琶独奏大海啊，故乡水草舞二教学目标1能用不同的音色唱法第十三课ampnbspampnbsp小小音乐家第十三课小小音乐家教学目标1引导幼儿尝试运用不同的形式表现小动物的基本形态。2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。教学重点表现小动物们的不同形态，感受集体游戏的快乐。教学第八课ampnbspampnbsp先辈们唱过的歌第八课先辈们唱过的歌教学目标1通过本课的学习，学生能够了解作曲家冼星海，并能从他的作品中感受到音乐的力量。2通过本课的学习，学生能够了解了解旋律节奏速度力度等在音乐中的表现作用，并四年级音乐学戏曲教案学戏曲第一课时教学内容走进京剧大世界教学目标1。学习走进京剧大世界著名的京剧演员，了解四大须生及四大名旦，还有净行和丑行的演员。2。通过学习体验京剧演唱与唱歌的不同之处。教学难点一人音版一年级音乐下册第一单元教案设计荣成市实验小学一年级音乐学科教案学案一体化设计课型新授课题歌曲春天来到了课时一课时设计教师教学目标设计1能自然有表情地演唱歌曲春天来了。有创造性地用动作来表现歌曲，主动用歌声动作来二年级音乐（下册）第三单元音阶歌课题广西版音乐教材小学二年级（下册）第三单元音阶歌（音乐综合课）教材分析音阶歌是一首活泼生动，易学易唱的儿童歌曲。歌曲中的大量歌词都是旋律的唱名，如dodoxilasol，既有利于一年级下册音乐第二课放牧教案人音版教学目标一通过听牧童到哪里去了牧童，唱牧童放牛歌感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。二在音乐实践活动中认识三角铁，探索三角铁的敲击方法，掌握其演奏姿势。三准确有感儿童团放哨歌教学设计第一课时教学内容演唱儿童团放哨歌b教学目的1指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱儿童团放哨歌，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。2通过歌曲的学习，感受了解进行曲的风格。3在综上海版二年级音乐下册第三课教案第三课课题龟兔赛跑课型欣赏教学教材分析学情分析根据低年段孩子的心理特点，以他们最喜爱的动物为课题，强调以学生的发展为本，在面向全体学生，让每一个孩子都参与到教学中的同时，注重培养学