教学目标：
　　1、知识目标
　　认识3 个生字，会写3 个生字。
　　2、能力目标
　　让学生了解一些小动物的生活习性。
　　3、情感目标
　　培养学生热爱大自然热爱小动物。
　　教学重点：
　　1、自主识字识词。
　　2、培养学生热爱大自然热爱小动物。
　　教学媒体：有关课文的课件
　　教学时间：1 课时
　　教学过程：
　　一、猜谜揭题，激发兴趣
　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一个谜语，看谁能猜出来？＂叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。＂（谁来说一下）
　　对啦，是松鼠。（电脑出示图片）同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》
　　二、初读课文，整体把握
　　1、提出自读要求，引导学生自读。
　　2、检查生字认读情况。
　　学习课文要从字词入手，这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。（看来同学们真得学得非常认真）
　　3、通过读课文，你对松鼠有了哪些了解？你认为松鼠是一种什么样的.动物？谁来说一下？
　　三、精读课文，感悟课文。
　　1、同学们学的非常棒，通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗？
　　2、通过读课文，归纳一下松鼠是如何过冬的。（分为贮存粮食和垫窝两部分）
　　3、跑进家来的松鼠是如何与＂我们＂相处的。
　　4、通过松鼠在＂我们＂家生活的过程，你从中体会到了什么？
　　四、讨论交流
　　1、学习了这篇课文，你对松鼠都有哪些了解？
　　2、你还知道松鼠的哪些生活习惯吗？
　　3、你喜欢松鼠这种小动物吗？说一说你的理由。
　　五、拓展延伸
　　1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
　　2、把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。

垂直与平行的教学反思范文听了王老师讲的垂直与平行一课后，我就在想可不可以用以学定教的教学模式来讲呢，我把我的想法和刘主任提出，她说可以。可是这个度如何掌握呢？能像给六年级学生上课一样去讲吗？我的答案是否定手指歌的教学反思教学反思一教学内容方面手指歌一课是一节的语言活动课，根据最近发现我们班有些孩子爱啃手指头，我趁着这节课给孩子加了一个教学目标，制定的教学目标如下1。感知每只手有五个手指，喜欢用手指三年级数学上册05教学反思篇一三年级0的乘法教学反思三年级0的乘法教学反思万中无一，零零清清，今天的教学便围绕着特殊的0展开别具风格的探究。课一开始，便出示5个盘子，让学生说说看到了什么？生有5个盘子，盘子圆和圆的位置关系个人教学反思随着课程改革的不断推进，教师的教学方式也在发生着深刻的变化，传统的教学模式已逐渐被广大教师所摈弃，取而代之的是以学生为主体，关注师生情感互动的主体性教学模式。数学课堂教学要作为一种位置和方向教学设计教学内容人教社小学数学三年级下册位置和方向第一课时。教学目标基础知识与技能（1）使学生认识东南西北四个方向，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。（2）结合具体情境，能够用给让爱流淌在学生心中掌声第二课时教学设计与反思教学目标1能正确流利有感情地朗读课文，理解重点词语。2引导学生抓住关键词句段，深入理解课文，懂得课文中两次ldquo掌声rdquo的含义。3领会人与人之间需要尊重鼓励，懂得要主动地和学生一起聊故事七色花教学实录师七件事都写在了黑板上，这一件那一件的，到底先做哪件后做哪件呢？回顾一下，请一位小朋友上来按珍妮做的顺序编上序号。（生板书序号）师真不错。看来，请你把这个有趣的童话讲给别人听都没问学生课本剧表演记实关于小稻秧脱险记的阅读教学作者佚名转贴自转载点击数102吴宏英小稻秧脱险记是一篇科普性的童话故事，寓农业常识于生动的故事之中。全文采用拟人化的手法，切合了儿童喜欢看童话故事的心理。著名特级教师于永正在进行这小蚂蚁教学设计模板在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的小中学生鲸第二教时教学设计鲸第二教时教学设计。教学要求1了解鲸的形体种类进化过程和生活习性，培养热爱科学的兴趣。2理解课文是怎样把鲸的特点写清楚的。学习抓住事物特点来介绍动物的一般方法。3学会本课生字新词。幼儿园托班数学蚂蚁宝宝的一家教学设计一教学目标1通过看看找找讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。2幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。教学准备小蚂蚁头饰大小的饼干若干大小篮子各一只音乐磁带教学过程一