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形容场面宏大的词语造句字词解析

  形容场面宏大的词语:
  蔚为壮观:蔚:盛大;壮观:壮丽。形容盛大壮丽的景象。
  气势磅礴:磅礴:广大无边的样子。形容气势雄伟壮大。
  人山人海:人群如山似海。形容人聚集得非常多。
  天翻地覆:覆:翻过来。形容变化巨大。也形容闹得很凶。
  气壮山河:气:气概;壮:使壮丽;山河:高山和大河。形容气概豪迈,使祖国山河因而更加壮丽。
  车水马龙:车象流水,马象游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
  浩浩荡荡:原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大,或前进的人流声势浩大。
  波澜壮阔:原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。
  一泻千里:泻:水往下直注。形容江河奔流直下,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。也形容价格猛跌不止。
  人头攒动:人很多,拥挤着移动。一般用于形容某些地方人口密度较大,程度不如人山人海高。
  排山倒海:推开高山,翻倒大海。形容力量强盛,声势浩大。
  声势浩大:声势:声威和气势;浩:广大。声威和气势非常壮大。
  万马奔腾:成千上万匹万在奔跑腾跃。形容群众性的活动声势浩大或场面热烈。
  万人空巷:空巷:街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。
  天翻地覆的造句如下:
  1, 改革开放以来,我国农村发生了天翻地覆的变化。
  2, 他两兄弟感情不睦,经常吵架把家里弄得天翻地覆,让父母伤透脑筋。
  3, 文革期间全国上下天翻地覆。
  4, 在那天翻地覆的岁月里,有人情绪激昂,裘萍便在一次访问中坦然承认当时参与其事的投入。
  5, 她脾气不好,一生气就会闹得天翻地覆。
  6, 如今,这片热土早已是天翻地覆,龙腾虎跃。
  7, 抗议比赛不公的观眾,在赛场外闹得天翻地覆。
  8, 公司因为改组,所以经历一场天翻地覆的人事调动。
  9, 经过这场大地震,整个山区可说是天翻地覆,面目全非。
  10, 他们把厨房和整个房子搞得天翻地覆见此情景,逼得我和他们吵了一架。
  万马奔腾的造句如下:
  1、雨势急骤,声音就慷慨激烈,如百马齐鸣,如万马奔腾。
  2、天边划出几道闪亮的光,然后像万马奔腾的声音从远处呼啸而来。
  3、创业,一定要有激情燃烧的岁月的感觉,或者是万马奔腾的感觉。
  4、附近景物化成一片虚影,淡淡烟雾中,只见一人如万马奔腾之势,冲向前方,迅雷不及掩耳之势,闪过这地,双眼中含着血红的眼神,死盯着那,闪电劈下,在那白茫茫一片还隐约看见一个人影,擦肩而过。
  5、天空中的云变化真快啊!一会儿像万马奔腾;一会儿像雄鹰展翅;一会儿像龙,行天下之势!
  6、阵雨骤来,如万马奔腾;半屏山忽然不见了,只有密密的雨,密密地替莲池挂上了珠帘。阵雨里,那些采菱角的船,依然从容地游移摇荡。船上的人连蓑衣也不穿。
  7、钱塘江波涛汹涌特别是钱塘江大潮来的时候如同万马奔腾十分壮观。
  8、只见几路人马一起从山坡廝杀下来,万马奔腾,势不可当。
  9、社会主义改革的大潮如万马奔腾,势不可挡!

高一上册鸿门宴教学反思高一上册鸿门宴教学反思1鸿门宴是史记中极其精彩的一篇,情节跌宕起伏,人物刻画栩栩如生,很能激起学生的阅读兴趣。然而我本着文言文教学要落到实处的原则,仍然采取了最传统的教学方法,只让认识左右教学反思本节课是这一单元的难点,对一年级的小朋友来说左右并不容易掌握。在设计本节课时,我从学生最熟悉的左手与右手着手教学左与右,易于学生的接受和理解。在整个新授过程中,紧紧围绕着学生身体的小学一年级小小的船教学反思范文每天走进教室,就会觉得眼前是一个个生龙活虎般的学生,是一群蕴藏着智慧,洋溢着情感,活生生的人,他们具有大人已很少具有的可塑性强烈的求知欲,他们比大人更富有情感,更充满活力与主动性。小数点位置变化教学反思范文一设疑引新首先出示两组数据(1)1。0281。02801。02800(2)1。02810。28102。8从学生己有知识出发,将四个相同数字分别排成两种不同情况的小数,通过考一考你的推敲一课教学反思听了俞校长的推敲一课,让我受益匪浅。看得出俞校长为了上好这节课,是仔细推敲了一番,课的设计非常巧妙,值得我们反复推敲学习。下面就我个人的理解,谈以下两点。一闯字的推敲。课文有一段讲北师大版小学五年级下册数学教学反思分数混合运算(一)是北师大版义务教育课程标准实验教科书?数学五年级下册第五单元分数混合运算第一课时教学内容。下面结合实际教学反思如下优点充分利用情境图创设问题情境能够创造性地使用教关于小学低年级体育教学的反思例如,在小学一年级进行原地踏步立定的教学中。我尝试过很多方法,不是练习次数多了,学生厌烦。就是方法不适合学生,总感觉教学效果不理想。最近,我针对学生能初步分辨左右方向的状况,引导学最新五年级语文第五单元教学反思这个单元安排了两篇主体课文山寨武夷山都是描写青青的山,只不过是他们用不同的表达方式描写了各具特色的青山。许多学生对山了解不多。也没有真正看到过山。因此在教学时要给学生充足的时间,让课文骑牛比赛教学反思骑牛比赛一课主要通过描写骑牛比赛过程的精彩激烈,反衬出骑手想要牢牢地骑在牛背上,必须刻苦训练!从而让学生体会到高超的技术是经过长期艰苦努力得来的,只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到山行教学反思范文800字年组聚焦课堂我讲了山行一课。通过讲这一课,关于小学诗歌教学我有了新的理解。小学生学诗歌不必讲诗歌背景,不需要详细分析诗歌内涵。把时间大多用在讲述作者也是浪费。最重要的是读。初读诗文记金华的双龙洞教学反思优秀范文这是一篇游记,文章结构严谨,两条线索贯穿始终,内容安排浑然一体,叙序有详有略。课堂,既要生动引导学生走进文本,热爱文本更要严谨教给学生准确无误的知识。因此,我不仅课前读通读懂文本,
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