听了俞校长的《推敲》一课，让我受益匪浅。看得出俞校长为了上好这节课，是仔细推敲了一番，课的设计非常巧妙，值得我们反复推敲、学习。
　　下面就我个人的理解，谈以下两点。
　　一、＂闯＂字的推敲。
　　课文有一段讲贾岛在思考自己的即兴诗中的＂僧推月下门＂，是用＂推＂字好还是用＂敲＂字更恰当，不知不觉＂竟然闯进了仪仗队中＂。俞校长在此设下一个让学生来推敲的字——＂闯＂，问学生，＂闯＂是否可以改成＂走＂字。学生们马上展开讨论，都说用＂闯＂字好。一个学生说，贾岛在不知不觉的情况下进入了仪仗队，这对于仪仗队的人来说，贾岛的这种行为是很不礼貌的，＂闯＂字就比＂走＂字更恰当，反映出了贾岛的不礼貌行为。还有的学生说，贾岛在思考哪个字更恰当时入了神，忘了周围的一切，以至于进入了仪仗队，用＂闯＂字更能表现出贾岛的这种敬学精神。学生们的回答多好，我们不得不佩服俞校长的设计好巧妙，学生们已能活学活用了。
　　二、板书顺序的推敲。
　　课文结束时的`板书顺序是＂以诗赠友＂＂反复斟酌＂＂确定用‘敲’＂＂闯进仪仗队＂。俞校长说这个顺序对吗？如果你认为不对，该怎样改？要求学生对这一个顺序仔细推敲推敲，有个学生是这么该的：将＂反复斟酌＂与＂确定用‘敲’＂对调，有很多学生有不同意见。有个学生说是＂确定用‘敲’＂与＂闯进仪仗队＂对调，很多学生都赞同，因为课文及老师讲课的顺序是这样的。在我看来，前一个学生说的顺序不无不可，我们大可以这么看：先有贾岛的＂以诗赠友＂的即兴诗，然后就有了贾岛斟酌＂推＂＂敲＂两字入神而＂闯进仪仗队＂，接着与韩愈商搓而＂确定用‘敲’＂，最后是＂反复斟酌＂，表示我们后人在思考时，反复斟酌厉害关系，拿不定主意，可以用＂推敲＂来表示。学生若是这样想的话，就是一种创新思维，我们老师就要加以表扬，以此来激励学生进行创新，保护学生柔弱的求异思维。我想这也是符合新课程理念的，是我们老师应该要努力创设的。

体育教案远东二中附小体育课教案班级二。（6）人数52人执教白雅妮教材内容1快速跳小绳2轻物掷远教学目标1继续学习快速跳小绳，初步学会小跑步式的跳绳方法，提高速度。2初步学会持轻物掷远的动作和方法，发展学生的上肢体育教案口岸中心小学体育课教学设计指导思想本课以主体教育思想为指导，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切和谐灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到体育体育教案一年级体育课说课一节一年级体育课教学内容1各种不同姿势的起跑2游戏捕鱼教学目标1初步体会各种不同姿势的起跑，以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。2让学生在创想练习中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验第二章基于评价的逆向教学设计学习体会本章包括基于评价的课堂教学流程设计学习目标设计问题设计活动设计四个方面的问题，共性都是具体指向可评价一点。评价如影随形在学习目标课堂提问课堂活动之中。评价过程教学过程学习过程同行并望洞庭教学设计及评价教学要求1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。4理解这首诗的意思哦香雪阅读题答案哦，香雪是铁凝写的一篇文章，主要讲了什么内容呢？下面是小编收集整理的哦，香雪阅读题目及其参考答案以供大家学习。哦，香雪阅读原文台儿沟这座掩藏在大山深深皱褶里的小村，住着女孩香雪她的丑菊教学设计方案教材说明本篇略读课文是一篇寓理于物的文章。作者通过对丑菊形态和习性的描写，告诉人们，丑菊非但不丑，而且非常美丽可爱，从而说明在人间事物中，有不少东西往往名与实并不相符有的名字虽丑，课文望月教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地分角色朗读课文。2学会生字新词。3能联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。4通过朗读训练，激发学生主动积累诗句的兴趣，启发学漂亮的糖果教学设计活动名称漂亮的糖果活动类型故事活动活动内容通过故事活动，让孩子认识颜色，并学习按颜色分类。活动材料糖果瓶，图书等活动流程看看讲讲听故事动手操作1看看讲讲老师出示糖果瓶，引导孩子看看课文端午的鸭蛋优秀教学设计学习本单元的课文，要加强朗读，揣摩品味文中重要的词语句子，注意语言的感悟和积累，走进文本，涵泳体悟，领会文章的思想感情。创意说明文章介绍的是作者家乡的端午风俗，浓墨重彩地描绘了家乡人教版语文只有一个地球教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助多媒体，理解课文内容，懂得只要一个地球的道理，增强保护环境的自觉性。3产生保护地球的意识，从我做起，从身边力所能及的事做起，争做小小宣传