低年级学生的模仿性很强，但理解能力还没有充分发展，习惯于从形式上模仿老师的示范动作，而不注意和领会动作的要领和重点，另外，在缺乏多媒体辅助的教学环境下，教师的示范展现在学生视觉中的时间也是非常短暂的，学生有时只能看到动作的大致轮廓，而不能领会动作的全部内容，此时，教师在教学中要善于培养学生的观察思维能力和分析动作的习惯，采用慢动作示范和慢动作让学生学习，用语言强化刺激，帮助学生进行思维，对练习中的重点和难点，发出特定信号或口令以提示学生是非常必要的。在投掷小沙包和三十米加速跑的教学过程中，常常发出＂转肩＂、＂用力＂、＂加速＂等信号，提醒学生，使他们在动作上加强肌肉感觉，以加深对动作的理解，这是非常必要的。
　　此外，低年级学生年纪虽小，但在活动中已表现出自己的能力，老师就要在此基础上培养学生的思维能力，发展他们的智力。在＂老鹰捉小鸡＂游戏过程中，我分别讲述老鹰的＂捉＂、母鸡的＂护＂、小鸡的＂躲＂，让学生自己想办法去争取胜利，又如＂叫号赛跑＂教学时，我除了用1、2、3……这些简单的叫号方法之外，结合学生已学过的＂20以内的四则计算知识＂还用＂8减3＂、＂2加4＂、＂9除以3＂等办法加号数，这样不仅启发学生思维，而且容易引起学生的注意和兴趣，课堂效果明显。
　　另外，我们还可以利用教学内容、方法的新颖、多样，运用学生随意注意的互相转化规律，提高学生学习的兴趣，引导他们积极进入状态。我们应当经常深入到学生中去，在生活和游戏中接近他们，同他们一起活动，进行互动，运用灵活多变的教学方法，变换形式，在课的开始与导入部分，安排一些集中注意力的练习活动和游戏，让学生有一种耳目一新的感觉，活跃气氛，顺利进入角色，课的最后，可以安排一些边唱边做的简单的游戏和舞蹈，进行放松，调节学生精神上的紧张情绪，恢复肌肉，一节课的疲劳，使一节课在轻松、愉悦的氛围中落下帷幕。

猜莲子幼儿园说课稿模板进行这个听说游戏首先要了解关于这个游戏的儿歌种莲子种莲子，种莲子，不知莲子种哪家。东一家，西一家，到了明年就开花。这首儿歌很简短很容易记忆，而且有节奏，孩子们一定非常喜欢。这样，就火车的故事的优秀教学设计教学目的1正确流利地朗读课文。2。读懂课文，简单了解课文介绍的几种火车及它们的特点。3。激发学生学科学爱科学的兴趣。教学准备1。教学课件各种类型的火车动画。2。师生均准备玩具火车。幼儿园小班消防安全教育教案三篇作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班消防安全教育教案三篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班消防贝壳的教案知识目标1积累卑微一丝不苟2学习本文托物言志的写法。能力目标1培养对现代文的。阅读能力。2通过学习本文思路结构特点，培养学生的写作理论水平。德育目标体会生命的真谛尊重生命，热爱生命拾贝壳的教学反思新教材的编排遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点。其呈现方式灵活多样，有助于形成自主合作探究的学习方式更重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习创造条件，使学生在学习中不断有拾贝壳的教学教案教学目标1认识14个生字和一个多音字。2自主积累词汇。3正确流利地朗读课文。4在课文的基础上，展开想象，体会语言美。教学重点认识14个生字和一个多音字。教学难点通过朗读课文课文内容小灰老鼠教案及反思设计意图在中班下学期我有多爱你这个主题中，通过一系列形式不同的活动，孩子们对爱有了更深刻的认识，知道爱包括对爸爸妈妈的爱，对老师的爱，还有对同伴的爱，以及对他人的爱，为了满足孩子们自己去吧小学语文说课稿一说教材。自己去吧是人教版义务教育课程标准语文实验教科书一年级上册第五单元中的一篇课文。这篇课文有两幅插图和两段写法基本相同的对话，插图充满童趣，对话简单但颇有教育意义，全文注音，人教版小学数学四年级上册角的分类和画法说课稿一教材分析我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版数学四年级上册第二单元第三课时角的分类。这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的，教材借助两把折扇的实小学语文六年级最后一头战象教学反思范文这篇课文较长，因此我设计了从整体入手，让学生在感知课文内容之后，让学生谈一谈对嘎羧的印象，然后再抓住重点句子进行品读，避免逐段讲解的繁琐，以实现长文短教的目的。小学语文六年级最后一课文美丽的丹顶鹤教学设计一导入课题读课题。想象一下丹顶鹤的样子，充满想象的读。你知道丹顶鹤吗？看图丹顶鹤怎么样？美美的读，再读课题。二初步感知让我们走进课文，走进丹顶鹤的世界。打开课本到122页，跟录音轻