乘法估算的教学设计
　　教学内容：第63页例8。
　　教学目标：
　　1、掌握乘数是两位数的乘法估算。
　　2、 初步学会简单的估算，并能检验多位数相乘的积的＂最高位是否正确。
　　教学重点：
　　掌握乘数是两位数的乘法估算的方法。
　　教学难点：
　　确定两个因数的近似数。
　　教具准备：投影片、小黑板。
　　教学过程：
　　教学内容
　　教学时间
　　教 师 活 动
　　学 生 活 动
　　复习
　　5′
　　1、小黑板出示口算题：
　　60 40 300 70 80 70
　　50 90 700 70 200 60
　　2估算290 6，大约得多少？
　　谁能说一说是怎样估算的？
　　1、学生口算出结果。
　　2、290 6 1800
　　学生说一说估算方法。
　　教学例8
　　24′
　　1、板书59 4
　　问：这道题怎样估算？
　　2、板书：59 42
　　这道题应该怎样做？
　　3、自学反馈：谁来说一说估算方法？（板书）
　　59 60；42 40，
　　60 40=2400；59 42 2400
　　4、巩固练习：完成做一做。
　　5、比较：乘数是两位数的乘法估算和乘数是一位数的乘法估算有什么不同的地方？
　　6、乘法估算的应用。
　　完成练习十五的第1题。
　　1、学生说出估算方：59 4 240。
　　2、学生看书自学。
　　3、学生说出方法：先求出两个因数的近似数，再口算。
　　4、学生练习。
　　5、学生比较：乘数是两位数的乘法估算要求两个因数的近似数；乘数是一位数的乘法估算只要求求出被乘数的近似数。
　　6、学生做后说一说乘法估算可以做什么？
　　作业
　　6′
　　练习十五：2、4题
　　板书设计：
　　乘法估算
　　例8：
　　59 42 2400
　　想：59 60，42 40，60 40=2400
　　59 42 2400

九年级语文上册曹刿论战教学反思古文学习向来是令学生厌烦老师头疼的一个问题。面对佶屈聱牙，生涩难懂的文言文，学生既没兴趣又没耐心，课堂气氛死气沉沉，令人昏昏欲睡，老师一个人独角戏难唱，教学效果也就可想而知。但是中二年级上册Whatdoyoudoattheweekend？的教学反思与学生成功的交流归功于我对本课重点句型所设计的三个变化环节，由Whatdoyouhaveatschool？变化到Whatdoyoudoatschoolhome？再变化到Whatdo语法教学教学反思范文新目标英语倡导和鼓励任务型语言教学模式。也就是让学生通过表达沟通交涉解释询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。这套教材图文并茂实用性强，交际性强。如八年级（上）中的Unit6重点科利亚的木匣的教学反思学习目标认识匣锯阶3个生字。会写挖鞋等13个字。能正确读写冰鞋斧头等15个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。课前准备生字词卡翠鸟的教学片断及教学反思片段师老师对翠鸟的翠很感兴趣，不知道这个翠什么意思？小朋友查。（生）生翠的意思是绿色。师那翠鸟是不是只有一种颜色绿色呢？大家读一读课文，找一找有关句子。（生读课文找答案）从疑点翠入美丽的印纹的教学反思今天下午第二节课，我听了魏校长评了我的美丽的印纹这一课。这是魏校长开学以来第一次听我的课，从一进门他就微笑的迎接我，使我备受感动。魏校先从课的优点说起，这节课属于一年级的造型课，教白衣天使教学反思每篇文章都是作者饱蘸自己思想情感，甚至凝聚着心血和生命创作而成。我所教的白衣天使一课这是一篇主体课文，讲述的是一个令人感动又难忘的故事出身富有家庭的一位年轻小姐，不顾世俗偏见和父母七颗钻石的课文教学反思七颗钻石是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐文人的悲剧柳宗元黔之驴寓意新解黔之驴是唐朝大文学家柳宗元的寓言名篇，其寓意一般理解为讽刺统治集团中官高位显仗势欺人而无才无德外强中干的某些上层人物。然而，这种理解疑点颇多柳宗元笔下的驴似乎不像高官显吏，也未仗势社戏的意味山东省无棣县马山子镇中学（251907）于克巍是什么？要吃得准，吃得透，实在颇费思量。鲁迅先生写戏之意不在戏，这一点还比较容易看出来，有资料就提示小说题目是社戏，但大量篇幅写的是戏林海音和爸爸的花儿落了林海音，原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，1918年生于日本大皈，5岁时随父母迁往北京南城。先后就读于北京城南厂甸北师大附属小学春明女中世界新闻专科学校。毕业后，曾任世界日报