教学目标：
　　借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程，了解图形全等的意义，了解全等图形的特征．
　　教学重点难点：
　　图形的全等与全等图形的特征的了解是本节课的重点，识别全等图形及通过实践活动得出全等力形既是重点也是难点．
　　教学方法：
　　实践操作法和观察法
　　活动准备：
　　把课本当中的图画在白纸上，带好剪刀和复写纸
　　教学过程：
　　一、看一看
　　1．引导学生观察课本两组图形．
　　2．多举一些学生比较熟悉的能全等或不全等图形的实例，让学生进行想象全等力形与不全等图形的区别．例如：
　　（1）同一张底片冲印出两张相同尺寸的相片与两张不同尺寸的相片．
　　（2）同一人的两只手掌与一大人左手掌和一小孩的左手掌．
　　（3）一个三角形和一个四边形
　　3．把下列两组图形投影出来：
　　（1）   （2）   通过观察，说出两组图形中上、下两个图形的异同之处，与同学交流你的看法．
　　二、做一做
　　1．用复写纸印出任一封闭图形．
　　２．把两张纸叠在一起，用剪子随意剪出一个图形．
　　三、议一议
　　1．从＂做一做＂中得到的两个图形有什么特征？
　　这两个图形能够重合，它们的形状和大小都相同．
　　2．在看一看中，你的看法如何？
　　形状相同且大小也相同的两个图形能够重合，反之亦然．
　　形状不同或大小不同的两个图形不能重合，不能重合的两个图形大小一定不相同．
　　3．能够重合的两个图形称为全等图形．
　　全等图形的形状和大小都相同
　　四、做一做
　　按课本做一做的要求进行实践活动．（注意：把划分出的两个图形叠在一起应重合，通过数小正方形个数可知划分出的图形中应含有6个小正方形．
　　小结：
　　本节课学习了能够重合的图形称为全等图形，全等图形的形状和大小都相同．
　　教后记：
　　本节课学生的掌握情况较好，对于全等图形的理解较准确，但在分图形的过程中却遇到了一些困难．应加强这方面的练习．

人教版八年级数学上册第十四章函数教学反思今天下午在我任教的一班实施了函数这一节内容的教学。一堂40分钟的课下来，原本以为可以轻松搞定的课，结果却问题多多，有很多东西需要自己静下心来思考，现将我实施完本课教学后的思考内容整XX幼儿园教职工考评奖惩方案为全面客观公正地评价教职工的工作情况，奖优罚劣，调动教师工作的积极性，认真落实规程和条例，完成县教委下达的工作目标，特制定本方案。一考评人员分组全园教职工根据工作性质分为三大组任课期期艾艾的对对子期期艾艾是形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。你们知道期期艾艾的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的期期艾艾的对对子，供大家阅读！期期艾艾的解析成语期期艾艾拼音qqagraveia成语狗仗人势的对对子成语狗仗人势是比喻坏人依靠某种势力欺侮人。大家了解狗仗人势的对对子是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的成语狗仗人势的对对子，供大家阅读！成语狗仗人势的对对子狗仗人势风助火威其他成人赃俱获的对对子人赃俱获是指嫌犯与不正当取得的财物同时被捕获。你们想要了解人赃俱获的对对子吗？下面是品学网小编给大家整理的人赃俱获的对对子，供大家阅读！人赃俱获的对对子人赃俱获工力悉敌其他成语对对成语兴风作浪的对对子成语兴风作浪是比喻煽动情绪，挑起事端的意思。那兴风作浪有什么对对子呢？下面是品学网小编给大家整理的成语兴风作浪的对对子，供大家阅读！成语兴风作浪的解释成语词目兴风作浪成语发音xng隐姓埋名的对对子隐姓埋名的意思是指隐瞒自己的真实姓名。大家了解隐姓埋名的对对子是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的隐姓埋名的对对子，供大家阅读！隐姓埋名的对对子隐姓埋名销声匿迹其他成语对对子削足瓦罐怎么造句瓦罐是指专指乞丐讨饭的器皿。瓦罐有什么精彩的造句呢？下面是品学网小编给大家整理的瓦罐怎么造句，供大家阅读！瓦罐怎么造句1。可是他最明白大将难免阵前亡，瓦罐不离井口破的道理。2。正所涕泗滂沱的对对子涕泗滂沱是形容哭得很厉害，眼泪鼻涕象下雨一样。你们对涕泗滂沱的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的涕泗滂沱的对对子，供大家阅读！涕泗滂沱的对对子涕泗滂沱贫病交加其他成语对对子自相矛盾的对对子自相矛盾的意思是比喻自己说话做事前后抵触。你们对自相矛盾的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的自相矛盾的对对子，供大家阅读！自相矛盾的解析拼音zigravexingmaacu成语背道而驰有什么对子成语背道而驰是比喻彼此的方向和目的完全相反。你们对背道而驰的对对子了解吗？下面是品学网小编给大家整理的成语背道而驰有什么对子，供大家阅读！成语背道而驰的对子背道而驰半途而废其他成语