我的语文课上教学《触摸春天》一课时,在学到第二自然段时,我问:＂小女孩每天都在小区内留连,她来干什么?＂孩子们不约而同地说闻花香.我以为孩子已经体会到了小安静的乐观,便及时追问到:＂那,你认为她每天来闻花香时,心情会怎样?＂孩子们又纷纷说道:＂苦闷、难过、伤感.＂这可大出我意料.当我再问你为什么这样认为时,竟然有80%的学生说:要是我双目失明,愁都愁死了,一走近美丽不可见的花就更加难过.当时我就是一楞,有点手足无措.我原以为孩子们会和我一样,体会到小安静的乐观,热爱生命.可___。精心设计的教案,就被这几个词给打得落花流水.怎么办我也不能由着他们伤感下去呀!
　　于是,灵机一动,发挥我的优势吧,以读代讲.我急忙说道,＂孩子们,老师受安静委托用朗读的方法把安静当时的心情表达出来,你们听后,说说自己感受好吗?＂说完我读了全文,尽力读出那种恬静的美,和乐观的心态.当学生谈感受时,都问:＂老师,她都什么也看不见,怎么还能感受到春天的美?＂我说因为她不是在用眼睛感受,而是在用心啊!我一看孩子还是难以和安静形成共识，就讲起张海迪和海伦凯勒的故事。比布置大家课下收集生命顽强的人物或动植物的资料，想借此培养孩子的乐观，坚强。
　　但面对着一张张似懂非懂的小脸,我的心情很沉重,我想孩子体会不到安静的乐观,不是他们不同情她,而是孩子内心缺少乐观.这些在温室里呵护大的孩子,没经过任何挫折,更没体验过任何人生的不幸和无奈,心理承受能力令人担忧啊!为人师的我必须认识到培养孩子耐挫能力和乐观心态的重要性.学生未来的人生路漫长而充满挑战和危机,没有积极乐观的心态,是很难健康成长的.正所谓:＂没有经历过痛苦就不知道幸福的珍贵＂。教师首先是人师啊！

小学美术伸缩玩具教学设计一创设情景，激趣导人小小冰棒解渴又香甜，可是同学们知道吗，吃完的冰棒棍也有用途哦。谁能告诉老师，你可以利用冰棒棍做些什么？今天，老师就带领同学们走入冰棒棍玩具的世界，感受冰棒棍带给四年级语文黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计教学目标1读懂诗句。2理解诗意。3有感情地诵读古诗并背诵。4体会诗人表达的思想感情。5培养学生搜集信息的能力语言表达的能力自主学习的能力想象思维的能力。教学重点体会诗境，训练语言。孔乙己教学设计范文（精选3篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的余映潮孔乙己的整体关于白公鹅的教学设计学习目标1正确流利有感情的朗读课文。2了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。3能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。4读记好词好句，积累语言。课前准备1预白公鹅教学设计模板学习目标正确流利有感情的朗读课文。了解作者笔下动物的特点，体会作者的思想感情。能与前篇课文的描写方法作些比较，学习作者的观察与表达方法。读记好词好句，积累语言。课前准备预习课文，自关于白公鹅的优秀教学设计教材解读作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了慢条斯理的特点不仅每一步都掂量着走课文白公鹅教学设计的范文发展性目标1学生能以一定的速度进行默读，能够体会两只白鹅的不同之处。2初步体会作者表达方式的不同。情感性目标体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。教学重难点通过作者的小学课文落日的幻觉优秀教案小学课文落日的幻觉该怎么设计教案呢？又该如何讲解好这一课的知识点和相关内容呢？下面是小编为大家提供的小学课文落日的幻觉优秀教案，一起来看看吧！小学课文落日的幻觉优秀教案教学目标1学课文威尼斯的小艇教学设计范文教学目标1认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情。学习作者观察事物的方法。2了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点写的表达方法。3学会本课生字，认识生在古观象台上课文教学设计教学目标1读课文，了解内容，初步了解联想及其作用，产生对我国古代天文学和天文学家的景仰和为中华民族在人类历史进程中作出杰出贡献而感到无比骄傲与自豪的情感。2有感情地朗读课文。3通过笋芽儿第2课时教学设计一课前组织谈话以开心辞典为话题展开，引导学生讨论你想长大吗？为什么？二找外因，随机指导朗读1请同学们快速默读课文，用笔找一找，在笋芽儿成长的路上都有谁在帮助它？2生汇报（随学生回答