活动目标
　　1、 联系生活经验，了解印章在我们生活中的功用。
　　2、 爱听诙谐故事，体会皆大欢喜的快乐。
　　活动准备：师生共同搜集的各种印章（姓名、单位印章和玩具印章）、铅画纸、放大的图画书《爱盖章的国王》
　　活动过程
　　1、 重现经验
　　（1）敲印各自带来的印章。
　　（2）识别印章用什么做的，上面写着什么，谈论什么时候人们会用到它。
　　（3）了解印章是我们中国特有的签名方式，既美丽又方便，深受人们的喜爱。
　　2、 听故事，体会故事的诙谐
　　（1）了解故事名称，猜一猜，国王可能什么时候盖章。
　　（2）听故事，观察画面上国王盖章的地方
　　（3）看看说说，为什么大家看到国王头疼极了。
　　（4）想一想，国王该怎么办，既能不停地盖章，又能受到大家的欢迎。
　　（5）从故事中找到答案，并联系生活经验，谈论平时接触的玩具印章。
　　3、 与同伴自由合作一幅印章画。
　　活动延伸
　　开个模拟印章店，按自己的想象制作各种印章，为大家做贺卡。
　　了解古时候使用的印章,联系生活经验，了解印章在我们生活中的功用。同时在讲述、理解故事中，知道当你在做某一件事情而影响到别人时，应该怎么去解决，使孩子们的社会性情感又提高了一大步，用一种积极的情感使自己快乐，又能不妨碍别人。
　　故事：爱盖章的国王
　　从前，有个国王，他有一个很特别的习惯，就是喜欢盖印章。他在所有的东西上面盖上印章。连宫女、王后、王子、公主的脸上、身上、屁股上都盖满了印章。他又在所有老百姓、所有动物身上盖印章。他还在所有的国土上咚、咚、咚盖满了大印章。
　　有一天国王发现房间里堆满了抗议信，大家都不喜欢被盖印章，因为好难看。但国王真的很喜欢盖印章，他觉得很难过，不知道该怎么办。就在他绞尽脑汁、左思右想时，突然发现墙上有一排可爱的小脚印，那是小老鼠的脚印。国王说：＂有了，我可以做一些既好玩又有趣的印章呀？于是国王贴出好消息：国王的印章店开张了，种类丰富、应有尽有、欢迎光临、一切免费。
　　现在国王好忙碌呀，每天都要设计新式样的印章。来印章店的人都很开心，当然最开心的是国王啦，不但可以每天盖印章，还能得到一份感谢呢！

使浏览更方便的教学设计教学目标1掌握前进后退按钮的使用。2了解历史记录的使用。3掌握网页收藏夹的使用。课时安排1课时。课前准备1安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2下载中国科普博览人教版五年级体育下学期教学设计学生情况分析本校五年级共有2班70多人，他们都来自周边各村，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣，发掘其潜力是首当其冲要父亲和鸟的教学设计设计理念语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动，为美所醉，为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情，滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，干将莫邪语文教学设计一教学目标1。在读懂文章理解情节的基础上进一步分析人物形象2。理解文章所反映的古代劳动人民反抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美好愿望二教学重点与难点重点分析文章中小学二年级语文太空生活趣事多教学设计设计理念充分利用学生的好奇心，引导他们把课文读好，使他们在了解一些航天知识的同时，接受语言文字的训练。教学目标1认识14个生字，会写8个字。2有感情地朗读课文，读出新奇有趣的语气。失物招领课文教学设计教材分析这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称为失物，那么这些失物的主人是谁呢？它们是怎样被主人认领的？主人又是怎样处理的？教师可紧紧抓住这些问题关于美丽的西双版纳教学设计教学目标认识本课个生字，并书写砍蚊塔箭个字。理解课后个词语，积累美丽富饶耸立云霄悠然自得五彩缤纷等词。能正确流利地朗读课文。读课文，收集西双版纳还有怎样的植物和动物？，并在小组里交小学课文给予是快乐的的教学设计模板教学目标在情境中领悟体会明白给予是快乐的真正含义，做一个言行一致的人。教学过程一情境导入（教师微笑着）同学们，圣诞节快到了，老师给你们带来了一些礼物，想不想要？（想）老师知道大家特切错的苹果的优秀教学设计教学目标1认识7个生字，会写8个生字。2能正确流利地朗读课文，了解本课的大概意思，学习概括文章的写作顺序。3尝试用多种方法理解词语，学会与人合作。4在朗读的过程中，体会父亲和儿子不空城计第二课时优秀教学设计课时目标1阅读课文，懂得诸葛亮为什么摆空城计，及成功的原因，体会诸葛亮在危急时刻善于分析知己知彼机智过人。2欣赏京剧空城计片段，感受诸葛亮与司马懿斗智斗勇的精彩场面。3交流诸葛亮的低碳生活教学设计活动目标1围绕活动主题低碳生活，激发学生的探究兴趣，培养学生的问题意识，了解问题的类型，每个学生能够提出至少一个问题。在老师的指导下，学生经历问题归类合并并成为子课题的过程。2学生