活动目标：
　　1、体验和小朋友一起表演的乐趣
　　2、学习用不同的身体动作为乐曲伴奏，发展初步的节奏感。
　　重点：发展幼儿的节奏感
　　难点：想象并表现多种动作
　　准备：节奏图谱一张、排练好幼儿的表演、打击乐器若干
　　过程：
　　1、出示三个彩色的节奏娃娃，告诉幼儿这三个娃娃的名字就叫＂恰恰恰＂。
　　2、教师变魔术，三个娃娃不见了。原来它们飞到小熊家去了。引出小熊一家，请幼儿看它们的表演。（熊爸爸表演＂切菜切菜恰恰恰＂，熊妈妈表演＂点火点火恰恰恰＂，小熊表演炒菜炒菜恰恰恰＂）其余幼儿在欣赏完表演后，可跟着学表演。
　　3、教师再次变魔术，三个娃娃飞到小朋友的身体少年上了，请小朋友用自己的身体动作表现恰恰恰。
　　4、出示图谱，告诉幼儿这就是去小熊家的地图，该怎么走呢？可先请幼儿来说说＂走＂的方法，最后。教师说明：每一个脚印就表示要踏一步，看到有三个表示＂恰恰恰＂音符的地方，就用拍手表示。当幼儿理解图意后，先原地练习，带熟练后，幼儿手持乐器出发去小熊家（原来拍手的地方用乐器代替）。
　　5、和小熊一家一起玩耍，活动结束。

成语分类积累夫妻类白头偕老夫妻和睦生活一直到老（偕共同）。别鹤孤鸾别离别鸾凤凰。失偶的鹤，孤单的鸾。后来就用此比喻夫妻离散。对泣牛衣牛衣也称牛被，给牛御寒的覆盖物，用蔴编成。比喻夫妻共守穷困。九下第六单元复习学案1。九年级语文学案3课题九下第六单元复习1曹刿论战邹忌讽齐王纳谏设计人国云平时间09审核人一学习目标1通过复习进一步巩固文言知识。2学会运用所学知识理解课外文言文。二重难点学会运用所学一在文言文中的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo，是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。一在文言文中的用法有哪些呢？下面是品学网小编整理的一在文言文中的用法，欢迎阅读一在文言老王37老王教学设计双桥一中田萍教学目标知识和能力1整体把握文本内容及思想情感，理解老王的苦与善及作者的善良。2通过多种阅读方式，提高理解能力表达能力和审美能力等。过程和方法1在个人自主感舌战群儒如何成语接龙舌战群儒，舌战激烈争辩儒指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。下面品学网网小编教你如何用舌战群儒做成语接龙，大家一起来学习一下吧。舌战群儒的成语接龙舌战群儒rarr儒雅风流rarr世字开头的成语有哪些古人以三十年为一世，所以世的本义是三十年，你知道哪些世开头的成语？下面是品学网网小编带来的世字开头成语内容，希望对大家有所帮助。由世开头的成语有世外桃源世世代代世道人情世扰俗乱世异前赴后继的成语接龙70个和成语解释前赴后继的成语接龙前赴后继继往开来来龙去脉脉脉含情情见势屈屈打成招招摇过市市井之徒徒劳往返返老还童童牛角马马首是瞻瞻前顾后后顾之忧忧国奉公公子王孙孙康映雪雪上加霜霜露之病病病歪歪歪瞬字开头的成语有什么瞬的本义是眨眼，后引申为一会儿，一刹那，你知道哪些瞬开头的成语？接下来品学网网小编将带来瞬字开头成语内容，希望对大家有所帮助。瞬的详细解释1。（形声。从目，舜声。本义眨眼）2。同本以退开头的成语接龙退的基本意义是向后移动，与ldquo进rdquo相对，退开头如何做成语接龙？下面请欣赏品学网小编给大家带来的退字开头成语接龙相关内容，欢迎大家阅读学习。以退开头的成语接龙退有后言r由装模作样开头的成语接龙装模作样成语接龙装模作样样样俱全全身远害害群之马马去马归归心似箭箭在弦上上下一心心辣手狠狠心辣手手舞足蹈蹈其覆辙辙乱旗靡靡靡之乐乐祸幸灾灾难深重重厚寡言言听计从从头到尾尾生抱柱柱天表示办事快的四字成语仔细想一想，我们身边有一些朋友，办事非常雷厉风行，说干就干。用什么成语可以形容这类人呢？下面请欣赏品学网小编给大家带来的表示办事快的四字成语相关内容。表示办事快的四字成语1。百举百