一、活动目标：
　　1．学习倾听音乐，初步感受音乐，能区分《龟兔赛跑》中不同的音乐形象。
　　2．能用动作创造性的表现兔子和乌龟的主要音乐形象。
　　3．通过提供开放式情境化的音乐场景，并运用动画形式引导幼儿进行自由发挥的探究与创造活动。
　　二、活动准备：
　　乌龟、兔子、小鸟，小猴等小动物的头饰，多媒体课件、录音磁带、自制大树、颜色标记等。
　　三、活动过程：
　　1．律动进场
　　2．节奏练习
　　3．导入活动：
　　师：今天王老师带来了一盒好听的音乐，这里面有骄傲的兔子、勤劳的乌龟，让我们来听一听。
　　4．完整欣赏：
　　（1）幼儿欣赏第一遍
　　师：这首曲子真好听，你们仔细地听一听有几段？（幼儿听辨，讲出三段不同的音乐形象）
　　（2）观看课件，欣赏第二遍音乐，幼儿初步感受其内容。
　　师：这首音乐叫《龟兔赛跑》，它还有一个好听的故事……
　　幼儿听后师提问：＂乌龟和兔子应该谁跑的快？＂＂他们比赛时为什么爬得慢的乌龟却胜利了？＂（请幼儿泛讲）
　　（3）幼儿欣赏第三遍
　　（4）出示颜色卡，启发幼儿按照自己的理解给每段音乐选配颜色，说出想法。
　　5．分段欣赏，幼儿用动作参与与感受
　　（1）第一段：这一段音乐表现了谁在跳？让我们来做骄傲的`兔子一起来跳吧。
　　重点引导幼儿体验修饰音，按照自己的理解表现
　　（2）第二段：这段听上去怎么样？和第一段有什么不一样？好象是谁？在干什么？（幼儿在慢的音乐伴奏下，做慢慢爬的动作）
　　6．配乐故事表演。
　　师：下面我有一个提议：想请几名小朋友带上头饰，扮演动画片里的小动物，来表演龟兔赛跑怎么样？谁愿意来？
　　请三个小朋友分别扮演小兔子、乌龟、小猴子，其余小朋友做森林中其他的小动物，到音乐结束时，老师带领下面小朋友戴上头饰和小兔子、乌龟一起跳起欢乐的舞蹈 。让我们一齐为他们高兴、祝贺吧！

关于甩不掉的分数烦恼阅读题答案甩不掉的分数烦恼分数烦恼，就像影子一样，缠住了我分数烦恼，就像绳子一样，绑住了我我好想甩掉它。鸟儿，叽叽喳喳地叫着，是在为我鸣不平吗？树叶儿，哗啦啦地摇着，是在为我的命运叹息吗？雨用不二法门一词造句子1亚洲不能只是因为安然度过了全球危机，就想当然地以为自己发现了经济繁荣的不二法门。2惟有发展社会系统工程才是不二法门。3从实践中学习，是学习考古的不二法门。同学们随邓聪教授往大屿山烦恼近义词及造句每个人生活中，都有许多烦恼事，以下是小编整理的烦恼近义词及造句，希望对你有帮助！烦恼近义词忧愁懊恼烦躁苦恼苦闷郁闷烦扰发愁烦闷不快烦恼造句1。遇到了不顺心事也不要烦恼。2。凡事总往大班科学奇妙的声音活动目标1在探索中发现并记录物体通过振动会发出声音。2体验用不同方式感受振动现象的有趣过程。活动准备1新年敲钟视频，一段优美的钢琴声，一段吵杂的声音goldwave软件2操作材料（幼儿园大班科学活动设计声音的秘密活动目标1体验听诊器可以使声音放大的现象，产生操作兴趣。2产生探索科学的兴趣。准备听诊器13个，塑料漏斗，像皮管，酸奶杯，线，回形针。过程1听听说说引导幼儿把手放在胸膛上，感觉心脏声音的产生教学反思500字在本课的学习过程中，学生在探究各种物体发生时，看到的现象，听到声音，最后总结出声音产生的原因。在教学的过程中，抓住学生认知冲突能够很好的使学生理解和掌握相关的知识及技能。在本节课上秋天的雨听听秋的声音的教学反思第三单元的语文可真应景！当秋天踩着落叶诗意地走进我的视野时，课文里也开始秋意飘飞。南方的四季并不分明，可是入秋，阳光的颜色都变了变得金黄金黄，十分悦目，恩像个和善的老头儿。在上班时声音教学反思范文三篇以下是为大家整理的关于声音教学反思的文章，希望大家能够喜欢！声音教学反思篇一声音是怎样传播的教学反思这一课是在学生了解了声音的大小高低产生的原因等基础上进一步指导学生探究声音能在气优美的汉字教学的课后反思本课是中学语文课本必修一中梳理探究板块的第一篇，梳理重在积累与整合，侧重于语言知识与文化知识探究重在发现与创新，侧重于文学与文化。从性质上看，梳理探究属于活动课。讲课之前，我认真阅关于我们是怎样听到声音的的教学反思我们已经了解了声音是怎样产生和传播的，那么对声音的接受和感知也是必不可少的知识。在学生用声波的形式借助物质向各个方向传播的基础上，共同学习传递完整知识体系，整个教学过程我从以下三个大班科学下雨的前兆活动目标1让幼儿了解一些常见的下雨前兆的知识，知道动物也会预报天气。2使幼儿学会观察周围事物的变化，知道天气预报的知识经验在生活加以运用。3让幼儿了解水蒸气蒸发的现象，激发幼儿热爱