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转瞬的造句

  转瞬拼音
  【注音】: zhuan shun
  转瞬解释
  【意思】:转眼: 间,来这儿已有十几天了 国庆节 就要到了。
  转瞬造句:
  1、就像上周我们看到的,好像他们之间刚有点像正常爱情的东西而转瞬之间就变得不正常了。
  2、这在业务价值是相当于40倍的访客增长,原来的每400个访客中的"1笔"销售都会"转瞬间"变成"40笔"销售或销售意向。
  3、我也记得,她的玻璃天窗轻柔地滑动时那可爱的模样,让我得以从车内一瞥早春那澄澈如洗的碧空。我更记得,借助她的六汽缸,刚一启动,转瞬间,速度就飙到了60迈。
  4、因为国内价格有各种弹性,我们的例子里的`货币贬值对美国出口商的好处只是转瞬间就会消失的。
  5、计划会在转瞬间发生变化——开会时间发生变化,员工辞职、离去,新产品增加或减少,预算没被通过。
  6、"有时候它们看起来就像是一颗子弹,但转瞬之间就变成了一架滑翔机,"戴尔说。
  7、金融世界转瞬间缩成一小斑点。
  8、攀爬或是滑落,你会看见动物在这片沙漠之中如何奇迹般的生存,心存敬畏。准备好相机,这沙丘的颜色转瞬即变。
  9、这个岛国遭受了蝗灾,蝗虫能在转瞬之间席卷作物和草原。
  10、转瞬之间,这位哲学家绝妙的主意,永恒的问题,特立独行的方法,开始显得不和谐起来。
  11、简言之,你感觉像孩子一般,异常活跃,能够抓住转瞬间的创意。
  12、最大的问题在于地球是否会在转瞬之间消失。
  13、我见过那些原本年轻的、摇摆不定的关系发展成为美好的婚姻,也见过转瞬的灵感激发了生活的激情与快乐。
  14、在我看来,这不过是活生生的奥威尔的讽刺小说《1984》所记述的那样,三个战争集团鼎立,联盟关系翻云覆雨、转瞬即变的写照。
  15、看书可以缓解你的无聊,甚至让你的漫长的行程转瞬而至。
  16、其中大多数微博是让人转瞬即忘的拙劣"赝品",是对它们自称所代表的那个国家的愚弄。不过,那个自称是"印度移民局"的微博在被删除前,曾一度接近成为中国互联网的一大奇观。
  17、但在昨天,转瞬间我被改变了。
  18、她已经在伤口里塞进了十几片手术棉,可是转瞬间就全变红了。
  19、转瞬间,墙上的钟敲九点了。
  20、转瞬间,我也绕过了海岬,但见到的却是那险恶的流沙正将她埋葬。

小学数学一年级下册教学反思范文一联系生活,感悟生活中处处有数学。课程标准强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力情感四年级上册跨越海峡的生命桥教学反思听了林xx老师执教的跨越海峡的生命桥一课,觉得年轻人真不错,有着深厚而真实的文化功底。在这节课中,教师的导语自然,教学中紧抓教材内容中关键词语来理解依托文本,抓住主线理解课文的教学小学五年级文言文教学反思小学五年级始接触文言文,以往文言文教学基本上用串讲法,串讲法基本教学的步骤是1读,逐个讲解句子中的字词。2讲,将所要讲解的语句朗读几遍。3串,将全句意思串通起来讲一遍,并说明句子与小学语文早发白帝城教学反思本周三早上,我执教了古诗早发白帝城。诗作者是唐朝著名诗人李白,课前我便布置同学们去搜集相关的资料,如写这首诗的历史背景,人物的生平及作品等。这样,有助于更好的理解诗的意思和诗人所要识字八教学目标1认识初眉等十个生字,会写北南等5个生字2能正确流利地朗读课文,初步感受和了解谚语的美。3有主动积累谚语的愿望,能在积累谚语的同时增长知识。教学时间2课时。教学重点认识10语文园地七教学目标1引导学生通过自主学习合作学习来认识生字,认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。2引导学生通过读,积累句子,巩固生字。3激发学生交流的愿望,培养学生的合作能力,手捧空花盆的孩子教学目标1正确认读14个生字2能正确流利有感情的朗读课文,理解故事的内容及寓意。3通过阅读懂得,诚实是一种美德,愿意做一个诚实的孩子。教学重难点认读14个生字,有感情的朗读课文课时除法的初步认识教学反思范文700字除法的初步认识是小学数学教材第四册第二单元的教学内容,是学生学习除法的开始本节课是除法概念的第一课时,学生在原有知识结构中没有这方面的知识,因此,这节课的教学目标是让学生通过亲自动除法的初步认识的教学反思这是除法学习的起始部分,是以分东西作为感性支柱的。所以本堂课的特点之一就是充分让学生动手分东西,体会什么是平均分,感受分东西带来的快乐。一体会平均分在学习第一个红点时,我出示了书中亿以上数的认识的教学设计亿以上数的认识教学设计教学目标1理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。2。掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。3结亿以内数的写法教学反思范文学生在写数时写的比较好。但有个别基础较差的学生对于前面学过的万以内数的写法掌握不好,因此在写数时出现困难,另外个别学生不对照数位顺序表写,容易掉下0,强调刚开始学必须写上,熟悉以后
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