活动目标：
　　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
　　2、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、录音机、音乐磁带《过马路要看看灯》
　　2、红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。
　　活动过程： 一、听音乐＂手拉手＂歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行。
　　二、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。
　　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲。
　　2、老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲。
　　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。
　　4、幼儿跟着老师唱一遍。
　　三、组织游戏。
　　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。
　　2、教师介绍游戏规则
　　3、教师和能力强的幼儿示范游戏
　　4、在老师的＂引导下，使幼儿形象性地进行游戏，
　　从中让幼儿知道要遵守交通规则。
　　四、鼓励幼儿自由结伴游戏。
　　活动反思
　　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高，特别是第四环节＂幼儿结伴游戏＂时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为，让他看清交警的指挥手势及红绿灯。整个活动始终充满着自然流畅、轻松温馨的情感氛围。

开宗明义如何造句虽然苏轼的文章开宗明义着重强调餔糟啜醨，皆可以醉。从本会议开宗明义的主题，可见国际社会务必努力寻求新策略，加强国际上的合作，打击这些全球性的罪行。当初，钱穆国学概论弁言开宗明义地说用潺潺造句1排水沟里潺潺流着清水。2一条小溪潺潺流过峡谷。3小溪在峡谷间潺潺流过去。4溪水流过小石子时潺潺作响。5他们倾听河里潺潺的流水声。6他坐著倾听小溪流水的潺潺声。7清澈的水自岩石间潺有待的造句有待拼音注音youdai有待解释意思要等待这个问题进一步的研究。有待造句1这一论点有待进一步发挥。2但我们仍然有待找到那颗一锤定音的魔弹。3一些生物学家认为这是一个可能，虽然还有待关于一丝不苟的成语造句1老师是陪伴我们成长不可缺少的一员，她总是一丝不苟细心的教育我们，希望我们成为国家的栋梁！2他们一丝不苟诲人不倦的治学态度使我深受感动。3王祕书的工作态度向来一丝不苟，资料整理得完一丝不苟的成语造句1每次考试我总是一丝不苟的认真答题，只有这样才能考出最好的成绩。2我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志一丝不苟。3每次听老师讲课我总是一丝不苟的认真仔细听讲，生怕有一点点听不明白。4郑成语言之无物的造句1这样的文学批评，不能不说是一种言之无物的文学批评。2我在网上最近发出的都是言之无物的东西。变化可能会很突兀，可众所周知，大凡突兀都是因为没看到那渐变的过程。3言之无物，哗众取宠，成语左右开弓的造句1大约24分钟的时候，哪位阿森纳球员展示了他双脚左右开弓的能力？2那兴儿真个自己左右开弓，打了自己十几个嘴巴。3然后他左右开弓时一个假动作紧逼过去，却挨了狠狠一拳反击，感到面颊被扯用起死回生成语的造句1我们既是神也是魔鬼，因为我们要令时光倒流，让人起死回生。2一段时间以来公司已面临倒闭，但新来的总经理也许能使它起死回生。3但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克4经过新任经己所不欲，勿施于人成语造句1己所不欲，勿施于人。2祖父去世后，这拐杖归了我。他的体格非常强健，而且名声在外己所不欲，勿施于人。3尽管伪善能派上些用场，但是很明显，它并不像己所不欲，勿施于人那样属于人类本能。用成语邯郸学步造句1每个人都有自己的个性与特点，发展绝不能邯郸学步，只有去劣存优走自己的路才会走得更远！2如果我们不顾实际情况，不认真加以研究，而一味地模仿别人，无异于邯郸学步。3我们做人做事不能邯用成语责无旁贷的造句1对于我们，失败主义是罪恶，争取抗日胜利是责无旁贷的。2业主必须明白，他们对保养大厦责无旁贷，并须持之以恒，同时需要作出有关财政上的承担。3因此，对我们来说，竭尽一切力量向中国运送