诸葛亮说周瑜——请将不如激将
　　诸葛亮辅刘禅——聪明帮糊涂
　　诸葛亮帮蜀国——鞠躬尽瘁
　　诸葛亮华容道上用关羽——有意放曹
　　诸葛亮哭周瑜——假戏真做
　　诸葛亮挥泪斩马谡——内柔外刚
　　诸葛亮江东斗群儒——独占鳌头
　　诸葛亮得姜维——将遇良才
　　诸葛亮伐孟获——征战不如心战
　　诸葛亮兄弟争国事——各为其主
　　诸葛亮唱空城计——急中生智
　　诸葛亮为周瑜造兵器——草船借箭
　　诸葛亮失街亭——用人不当
　　刘备投曹操——寻找时机
　　刘备离曹赴徐州——逃之夭夭
　　刘备陶谦让徐州——你推我攘
　　刘备投袁绍——委曲求全
　　刘备请诸葛亮——三顾茅庐
　　刘备得诸葛亮——如鱼得水
　　刘备借荆州——有借无还
　　刘备摔阿斗——刁买人心
　　刘备招亲——玩假成真
　　刘备东吴作女婿——乐不思归
　　刘备襄樊撤军——拖泥带水
　　刘备曹操论英雄——各怀鬼胎
　　刘备复仇败夷陵——倾国倾城
　　刘备庞统入西川——生离死别
　　周瑜暗算诸葛亮——计计落空
　　周瑜谋杀诸葛亮——忌贤嫉能
　　周瑜计除蔡瑁、张允——借刀杀人
　　周瑜杀蔡瑁、张允——曹操代劳
　　周瑜招亲——反中诸葛亮算计
　　周瑜配小乔——郎才女貌
　　周瑜火攻遇东风——天作之合
　　周瑜打黄盖——打在黄盖的身上，痛在周瑜的心上
　　张飞穿针——大眼瞪小眼
　　张飞战马超——①棋逢对手②白花脸杀黑花脸
　　张飞买刺猥——人又刚强，货又扎手
　　张飞当阳桥上一声吼——吓退千军
　　张飞发怒——气冲斗牛
　　蒋干盗书献曹操——包藏祸心
　　陈宫离曹操——反目成仇
　　袁绍用兵——优柔寡断
　　袁绍待许攸——疑而生妒
　　孟获归顺诸葛亮——心服口服
　　孙坚回江东——猛虎归巢
　　孙权向曹操献关羽——嫁祸于人
　　孙策向袁绍献玉玺——借兵兴国
　　庞统当县官——大材小用
　　刘禅上朝误斗鸡——顾此失彼
　　刘禅封安乐公——乐不思蜀

最新珍珠泉教学设计一教学目标1学习作者抓住景物特点，把内容写准确写形象的方法。2练习正确流利有感情地读课文，并在读中欣赏感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。3理有理数的加减法教学设计有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，下面给大家分享有理数的加减法教学设计，一起来看看吧！有理数的加减法教学设计1教学目标1会将有理数的减法运算转化为有理说屏教学设计教学目标1朗读课文，积累词语。2理解课文内容，了解屏的相关知识。3了解文中引用的古诗词的意思。4整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。5揣摩语言，感受浓浓的召公谏厉王弭谤教学设计范文教学设计本文虽短，但文字繁复，宜用讲读法。教学难点是分析召公谏辞和理解两处比喻的深刻含义。教学过程一课前一写天下有道，则庶人不议。二解题。1标题中三字读音是什么？谏弭谤2谤意义和今狼和小羊苏教版优秀教案教学目标1理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2能分角色正确流利有感情地朗读课文。3学会本课生字和由生字组成的词语。教学重难点理解课文内容丁一小写字教学设计教学目标1通过多种形式的读，理解课文内容，激发学生的学习兴趣，让学生正确流利有感情朗读课文。2认识新笔画横折提，书写认用正3个字。3培养学生养成良好书写习惯，从中领悟到要想写好字，反比例函数教学反思范文篇一反比例函数教学反思数学知识来源于生活，同时也服务与生活，在教学这一课时我从实际引入，采用了大量的生活情境，为同学创造了探索知识的条件，将学生参与到获取新知识的过程中去，将抽象的伟大的开端教学反思范文篇一伟大的开端教学反思根据新的课程改革的精神，依据历史课程标准的要求，在教学过程中不但要注意知识和能力，也要注意过程和方法，而历史课的又一项重要任务是对学生的情感态度价值观的培养。环境保护单元教学反思范文七年级生物第二册第五部分第三章，讲述了生物与环境生态系统人口与环境环境保护等问题，教材在讲了人口与资源危机之后，在第四节对环境保护进行了专题叙述。回想起1998年长江嫩江松花江的怒一株紫丁香教学反思范文上课前，我就担心，这篇小诗这么有诗意，恐怕学生很难理解，也很难融入诗的感情。但结果出乎意料，孩子们上课听得很认真。上课一开始，我出示了紫丁香的图片，向孩子们介绍了丁香花的一些特征，一株紫丁香教学反思范文一株紫丁香是一首情感丰富意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，是孩子们的一片心意，是对老师的问候与感激，那叶绿和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱。当你正伏案备课的时候，可曾想