水滴石穿——贵在持久
　　水牛打架——勾心斗角
　　水往低处流——顺其自然
　　水中捞月——一场空
　　水牛身上拔根毛——毫不在乎
　　水沟里放木排——难回头
　　水竹凉席——名扬四海
　　水缸里捉乌龟——手到擒来
　　水泥地上穿冰鞋——能溜就瘤
　　水壶里煮饺子——肚里有货倒不出
　　水牛吃了萤火虫——肚里明白
　　水坑里的癫蛤蟆——叫个不停
　　水泥柱里的钢筋——出劲不露面
　　水中捞月——看得见，摸不着
　　水淹龙王庙——一家人不认一家人
　　水面上看人——看倒了
　　水里加油——漂在上边
　　水底捞月，天上摘星——想得到，做不到
　　水缸里的鱼——乱碰
　　水萝卜敲金锣——节节短
　　水上浮萍——没有根的＂
　　水煮石头——难熬
　　水獭守渔场——越守越光
　　水牛背树时——轻而易举
　　水牛过小巷——转不过弯来
　　久旱无雨——水落石出（比喻事情的真相完全暴露）
　　旱天的井——水平低
　　电线杆子挂暖壶——水平（瓶）高
　　铁锅里的螺狮——水深火热
　　洗脸盆里游泳——水平太低
　　水上葫芦——沉不了底（比喻总浮在上面，深入不进去）
　　水上打一棒——没有痕迹
　　水底捞月——白费心机（比喻花费了心思，毫无效果）
　　水中投石——试深浅
　　水萝卜敲铜锣——节节短（比喻越来越少）
　　水湿麻绳——一步紧一步（比喻情况越来越紧张）
　　水晶瓶里装清水——里外全看透（比喻家里外头的事都看得清清楚楚）
　　水进葫芦——吞吞吐吐
　　水面上浮秤砣——不可能
　　水豆腐进灰堆——无法收拾
　　水上的葫芦——没不下去
　　水上的油花——轻浮
　　水田里插身——直往后退
　　水里的葫芦——两边摆

游戏托班语言说课稿导读整个游戏活动结合了各类教育功能，把语言科学音乐有机地结合在一起，让幼儿认识自己的小手发展手部的协调能力促进语言能力的发展体验游戏活动的快乐。一说教材1。设计思路托班上学期的（2中班语言活动小松鼠的大尾巴教学反思语言活动小松鼠的大尾巴，活动一开始是采用观看课件猜谜的方式，来激发幼儿参与活动的兴趣。果然，幼儿对课件中活灵活现的大尾巴产生了兴趣，为接下来的活动作好了铺垫。活动的第二部分是通过引中班语言小松鼠的大尾巴说课稿小松鼠的大尾巴是一个充满浓浓爱意的散文故事（体裁风格）通过生动优美的语言讲述了小松鼠在四季中帮助别人的故事（内容）。四句式的语言结构，读起来朗朗上口。下面是小编为你整理了中班语言小太阳花中班艺术教案设计思路中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起大班语言的说课稿说课是教研活动的一种形式，说课的对象不是学生，而是教师，要求说课的教师在规定的时间内把一节课的教学设计讲述出来下面是大班语言的说课稿，欢迎参阅。大班语言的说课稿1今天我说课的内容是一年级第二册买文具说课稿范文买文具是义务教育课程标准北师大版实验教材一年级第二册第六单元购物的第一课。这一课的主要教学目标是让学生在现实情境中认识元角分，并了解它们之间的关系。通过购物等活动，体验数学与生活的小乌龟爬呀爬的小班体育活动说课稿一设计意图纲要指出教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。班里的动物角饲养的小乌龟，是幼儿每天接触的好伙伴，也是他们的最爱，而很水果拼盘说课稿设计意图众所周知好的习惯将终身受益。因此我们幼儿教师在幼儿园的各项工作之中都要加强幼儿良好行为习惯的养成教育，要以课堂这一主阵地，结合幼儿的年龄特点，形成师生共同参与的良好氛围，使关于生活中的比的说课稿一说教材说课内容义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学六年级上册第四单元第一课时。教材分析生活中的比是在学生已经学过除法的意义分数的意义以及分数与除法的关系的基础上学习的，是比拾穗说课稿各位领导老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是拾穗。一教学内容本节课选自小学语文北师大版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四主题单元收获之拾穗。二教材分析拾穗是19世纪法国著大班主题活动我长大了说课稿范文各位领导各位老师今天我说课的题目是大班主题活动我长大了，这是二级主题人在变中的一个活动。一说教材教材来源在一次常规的身高体重测查后，我把前一次的测查结果和这次的测查结果同时展示，引