一、揭示课题，初读课文
　　板书课题：
　　秋天的图画让学生自己读课文。
　　二、小组合作认读生字
　　直接出示课后＂我会认＂中的生字让学生认读。不会的可通过＂苹果＂里的拼音或向别人请教来解决。
　　三、感知课文内容
　　１、自由读课文，要求：
　　把生字读正确，把句子读通顺。
　　２、教师检查读书情况，指导学生读正确。
　　３、自读、齐读课文，要求：
　　读得正确、流利。
　　４、仔细观察课文插图，用自己的话说说秋天的图画是怎样的？
　　四、再读感悟
　　１、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的＂情感。
　　２、学生自由读，一边读一边想象秋天的图画。
　　３、点拨读，通过点拨，体会＂挂、露、翻、举＂所描绘出的秋天景色的勃勃生机，体会＂秋天的图画＂色彩的美丽。
　　４、比赛读，看谁读得美。
　　５、学生选读：
　　选出自己最喜欢的句子来读，并说说为什么喜欢？
　　６、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
　　五、扩展活动
　　根据本课内容，创编一个秋天的童话。＂秋天来啦，秋天来啦，＂山姑娘兴高采烈地呼喊着，欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场……
　　六、指导写字

儿歌见面歌的教案怎么写设计意图见面歌是一首富有童趣的诗歌，诗歌内容形象生动，整首诗歌围绕小动物们见面后的动作心理神态等来创编，适合中班年龄特点，因此设计本活动。活动目标1引导幼儿在看看讲讲玩玩中学习整首用恰到好处造句1。制片人恰到好处地运用了色彩。2。这个图恰到好处地对轴线值进行了均匀布置。3。自然界四时运作，温度及湿度的变化都分布得恰到好处。4。我们帮助别人是要恰到好处，不能帮倒忙！！5。只静悄悄别打扰教学目标认知1懂得不打扰别人是讲文明有礼貌的表现。2懂得打扰别人是不尊重别人的表现，会影响别人的学习工作和生活。3知道不打扰别人才能与别人共同生活。情感厌恶打扰别人的行为，自己愿意对人有礼貌教学目标认知1知道是尊敬别人的表现。2比较正反事例，说明对人应该有礼貌。情感1以为荣。2愿意做个有礼貌的好孩子。行为对人说话和气有礼貌。教学建议教材分析本课是根据课程标准文明礼貌德自觉遵守公共秩序教学目标认知1知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。2知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。3懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。情感1以遵守公夏天，我们注意什么？教学目标1感受夏天大自然的美好。体验夏天生活的快乐！2能表现对夏天常见疾病与伤痛的关注，能在家长或教师的指导下进行初步探究。3初步懂得夏季自我保护的基本策略与方法，学习在生活中加以爱护小树小班游戏教案活动内容体育游戏活动爱护小树活动目的1让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏协调。2幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。3教育幼儿应小学六年级英语音近形近词小结教案abc1。swingwindywinter2。airartactor3。goatboatcoat4。bootsfootlook5。soupsoursore6。earnearpe小心，别伤着教学目标1体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。2学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。3受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。教其他教案学习5以内数的组成目标1学习5以内数的组成，初步体验发现数越大，组合的方法越多。2在活动中发展幼儿迁移整理已有经验的能力，逐步促进幼儿思维深刻性的发展。重点认识表示数的分合的符号，初步理解组成的意义其他教案玩报纸设计意图报纸是幼儿经常能见到的，是生活中非常熟悉的物品，但具调查了解一般孩子家中旧报纸的再用率并不高，孩子们也不会意识到，废报纸还有很有趣的用途。基与以上原因，我设计了报纸变变变，