本节课学生始终在自主性、拓展性、开放性的探究中，已经不需要老师机械灌输系统传教，而相对＂无序＂的教学状态，满足了学生的心理需求，增强了学生的求知欲旺，产生了顿悟与灵感的良机。同时体验着亲身经历探索而获取新知的愉悦，学会了合作学习的方法。在这＂有序＂的＂教＂和＂无序＂的＂学＂的＂矛盾之中，我深有感触地告诫自己，要尽可能地把展示的平台与机会让给学生，用学生丰富的资源、动态生成的信息，使课堂教学活动更精彩，更充满生机与活力。总之，对于同位角、内错角、同旁内角的识别首先应分析是否有三条直线构成的两角之间的位置关系，如果不是则一票否决；如果是三条直线构成的，则对简单图形可根据定义直接判定，对较复杂的图形则可把这些对角从原图中分离出来看是否符合＂F＂型或＂Z＂型或＂C＂型来判定，以上几种方法的掌握不仅有利于判定角的关系，还能为探索平行线的条件和特征作准备。

番茄太阳教学反思下面是小学语文番茄太阳的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！反思一番茄太阳教学反思ldquo番茄太阳rdquo是红艳艳的番茄与太阳看起来的组合，这在我们常人看了不可思议的组合，却是明明心里灯光教学反思以下是小学语文课文灯光的教学反思范文3篇。欢迎阅读，仅供参考！灯光教学反思一灯光一课讲完了，可我的心并没有平静，因为这一课让我思索的东西太多太多。我不知从何下笔谈起，就想到哪写到哪松鼠和松果教学反思范文下面是松鼠和松果教学反思范文，欢迎参考！松鼠和松果教学反思（一）今天早上第一节课我在班级讲了一节年组课，课题是松鼠和松果。我根据教学目标的要求完成了本节课的教学任务，收到的效果比较卖火柴的小女孩教学反思下面是关于小学语文课文卖火柴的小女孩的教学反思范文，欢迎阅读借鉴！卖火柴的小女孩教学反思（一）卖火柴的小女孩是人教版小学语文第十册第四组的一篇讲读课文。这一课主要讲了一个卖火柴的小再见了亲人教学反思下面是小学五年级语文课文再见了亲人的教学反思范文，仅供参考！再见了亲人教学反思（一）再见了亲人这篇课文描写的是1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民依依半截蜡烛的教学反思下面是小学语文课文半截蜡烛的教学反思范文，欢迎参考！篇一半截蜡烛生动地描绘了一场紧张激烈而又没有硝烟的战斗，人物的心理活动刻画得相当细腻。我将伯诺德夫人与德军周旋的一句话作为ldq捉迷藏活动反思散文诗捉迷藏的结构简单，内容贴近幼儿生活，诗中的黑夜太阳和各种颜色都赋予了生命，能激发孩子欣赏和学习的热情，很适合我们班的孩子欣赏学习。针对我班幼儿的认知个性特点，我设计了本次活动春日登楼怀旧古诗的阅读答案春日登楼怀旧揭示了诗人由遐思墨香到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着初入仕途乍离家乡的青年游子对故乡的依恋之情。春日登楼怀旧古诗的阅读答案，我们来看看下文。春日登楼怀归寇准高楼聊引望，阅读理解题及答案请为你的父母骄傲请为你的父母骄傲长期以来，父母都为我而骄傲。小的时候，我的成绩好，长得又漂亮，父母带我出去，总能收获一大片赞扬和羡慕。每当听到别人用惊奇的语气说啊，老吴，这就是你儿子啊。小家伙长得汪元亨雁儿落过得胜令归隐阅读答案附翻译赏析导读这支小令通篇由一组组对仗构成，给人以整饬雅洁之感。而这些对仗在结构上各不相同，意境也无重复饾饤之处。双调雁儿落过得胜令归隐汪元亨闲来无妄想，静里多情况。物情螳捕蝉，世态蛇吞象。儋耳夜书阅读题目及答案三儋耳夜书苏轼己卯上元，余在儋耳。有老书生数人来过，曰良月佳夜，先生能一出乎？予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠酤纷然，归舍已三鼓矣。舍中掩关熟寝，已再鼾矣。放杖而笑