音乐知识的教学是纯粹的认知教学，与感悟音乐无关，实际上并非如此。音乐知识是对音乐现象、音乐符号的逻辑性界定和诠注，或是人对音乐感受经验的抽象表达。因此，音乐知识教学除具有文化承传目的和培养学生对音乐的逻辑性、抽象性的理解力之外，还具有培养学生对音乐感受力的辅助作用。音乐感受力是一种以形象思维活动为主的情感判断力。通过音乐知识的教学，强化了学生对音乐的逻辑思维能力。它有助于学生在音乐感悟中形象思维活动的定位长期情感活动的定势。在这里，逻辑抽象思维对形象思维和情感活动起支持作用，它促进了音乐感受力的发展，这是音乐教育所特有的规律性。
　　另一方面，音乐知识教学并不是完全的抽象和逻辑界定，而总是把概念界定与感悟音乐紧密结合起来的--或者以感悟某个音乐对象来印证某个音乐概念，或是从某个概念出发来感悟某个相对应的音乐对象，这是音乐教学的一般常规。在这里，感悟音乐既是手段也是目的。可想而知，音乐知识教学只是从概念到概念，既不可能达到认知的目的，更不可能实现培养音乐感受力的目的。如果音乐知识的教学是以认知音乐知识本身为终极目的，那么，音乐教育功能仅仅实现了其文化承传的作用，便失去了音乐教育在现实社会存在的基础。

小学二年语文下册找春天优秀教学反思我发现春风是轻轻的，暖暖的，春雨是细细的，密密的。如此优美的导语把孩子们带入了梦幻般春天的旋律中。第一单元4篇课文都是美的化身，在教学时，我主要引导学生主动学习，自由品味。找春天是30米快速跑教学反思范文二年级30米快速跑教学反思快速跑是小学低年级跑的教学重点，是从自然站立式起跑到积极加快速度，并以最快速度跑完全程的动作过程。小学二年级学生正处于低年级阶段，本教案在设计时充分考虑学有关观察物体的教学反思范文观察物体这一单元的教学，我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体，观察到形状是不同的，最多能看到三个面，能正确辨认从正面左面或右面上面观察到的简单物体的形状，培养学生动手操作托班歌表演小金鱼教学反思范文在整个音乐活动中，以游戏的形式进行，加上生动形象的背景图，幼儿兴趣性一直都很高，特别是大于博悦悦等小朋友在这个活动中兴趣性极高，以至于几乎听不到老师的一些指令。通过本次活动反思，我我的Flash动画贺卡教学反思整节课设计以制作动画贺卡为主线，激发学生学习兴趣，各部分过渡自然，要求明确。使用小组协作学习的方式，让学生在合作学习中培养合作精神有意识地培养学生的自主学习能力，锻炼学生的观察能力北京版半截蜡烛教学反思一针对课文类型，正确选择教法半截蜡烛描述的是第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其女儿的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。备课四年级教案分享小学中年级识字活动课设计活动目标1。培养学生收集整理分类编排材料的能力，让学生在生活实践中轻松识字。2。增强学生动手操作的本领，培养学生团结合作的精神。活动准备1。安排学生利用课余时间，分组收集各种带有汉小学语文识字学词学句教案教学目标1学会本课14个生字和由生字组成的词语。认识2个生字。2能正确读写要求学会的词语。3正确流利地朗读韵文，读懂韵文的意思。第一课时一导入新课，板书课题这节课我们学习识字学词学有关课堂常规教案案例课堂常规教案案例（第一课时）学习目标1读通课文，读正确流畅。2学习生字，会给生字注音，默写生字。教学过程一导入新课，口述目标。师今天我们学习。目标有两个，一是把课文读通顺，二是学会北师大小学一年级一朵云教案教学目标1读熟一朵云并成诵，感悟诗歌的音韵美。2运用多种学习方法识记生字8个。3掌握新笔画撇折，学习书写云字。4培养自主合作探究的学习品质。教学重点难点培养对诗歌音韵美的感悟力和识我是什么优秀教案设计范文教学目标1。认识14个生字，会写冰冷江坏极常冬7个生字和1个新偏旁。2。了解水的不同形态及与人类生活的关系。3。正确流利有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4。激发学生观察和研究