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散步教学设计6

  教学目标:
  1、 培养学生"尊老爱幼"的思想品德。
  2、 培养学生良好的阅读习惯。
  3、 让学生在自学中获得美的享受。
  教学过程:
  1、 导入课题
  2、 教师范读课文,要求学生想一想,用"通过----------表达------------"的结构来总结课文内容。(学生在回答中要注意把时间、地点、人物、事件交代清楚)
  3、 请学生再读课文,要求把你感受最深的句子找出来,并且谈谈自己的体会。
  (可以让学生分组讨论)
  4、语文学习不仅要读进去还要读出来。下面就请大家分组讨论,就对课文中的内容、结构、特点提出问题,看一看哪组提的问题最好。
  (学生分组讨论,教师巡视并参加讨论。)
  5、 学生提出问题,学生回答问题。(教师注意启发、提示)
  6、 读了这篇文章后,联系自己的生活实际你想到了些什么?(请学生畅所欲言)
  7、 下面就请大家把自己刚才所讲的内容写成一篇小文章。
  板书:
  散步
  尊老爱幼 (读进去)
  内容、结构、特点 (读出来)

语文五柳先生传教学反思范文五柳先生传属宁静而深远似枯而实腴的文章,充分显示出五柳先生的淡泊名利的心境。下面是小编收集整理的五柳先生传教学反思,欢迎阅读参考!五柳先生传教学反思1五柳先生传是一篇文言文自读课文小小班亲子运动会游戏项目游戏一大脚。小脚去郊游目标培养孩子的规则意识及协作精神,增进家庭之间的情感交流规则家长和幼儿站在起点线后,游戏开始,家长抱起幼儿,把幼儿的脚放在自己的脚上,向终点方向前进,绕过椅子幼儿游戏小鸡找妈妈目的锻炼幼儿的朗读能力和辨别判断能力。准备小鸡小猫小狗小羊老母鸡大公鸡头饰各一个。玩法场地上画直径5至10米的圆圈。幼儿分成六人一组,其中5名各扮小猫小狗小羊老母鸡大公鸡,戴头饰站中班亲子活动我成长我快乐游戏方案活动目的本次亲子活小班幼儿亲子活动动让幼儿在玩的过程中感受了集体的温馨和快乐,体会亲子之情师生之爱,使小朋友之间更幼儿亲子活动教案亲密,也促进了家长与教师之间的沟通与了解。活动游戏6种亲子游戏亲子游戏1窗帘躲猫猫和xx面对面坐着,把窗帘拽到我俩中间,稍微挡住对方的视线即可,一边抖窗帘,一边叫xxldquo妮rdquoldquoxxrdquoldquo妈妈呢rdquo,x体育游戏快乐的小兔目的1通过多种玩法,引导幼儿发展爬滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。准备垫子若干块铺成一片草地,录音机磁带。过程经典对联对子有哪些对联是汉字中一种十分有趣的艺术形式,对联讲究对偶,对仗。有些对联,不仅神才精妙,背后的故事,有谐趣有意味,让人回味不绝。下面是品学网小编收集的经典对联,让我们一起来了解一下。莲子(胡思乱想的对对子胡思乱想的意思是指不切实际毫无根据地瞎想。大家清楚胡思乱想的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的胡思乱想的对对子,供大家阅读!胡思乱想的对对子胡思乱想细嚼慢咽其他成语对对子贰臣逆表示乱七八糟的的成语造句成语解析表示乱七八糟的的成语翻江搅海形容水势浩大。多喻力量或声势非常壮大。也形容吵闹得很凶或事情搞得乱七八糟。杯盘狼藉狼藉象狼窝里的草那样散乱。杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱以谢字开头的词语有哪些谢字在平时生活中我们都会用到,除了一些简单的组词之外,大家还知道有哪些吗?以下是小编为大家整理的谢字开头的词语,希望能帮到您,欢迎阅读。谢字开头的词语谢谢谢意谢绝谢忱谢词谢恩谢罪谢abcc式的词语集锦带解释ABCC式词语是指前两个字不同,后两个字相同的四字词语,主要表现在四字成语方面。以下是品学网网小编为大家整理的关于abcc式的词语人言籍籍指人们议论纷纷。瘦骨嶙嶙形容人或动物消瘦露
揠苗助长教学设计范文教学目标1会认10个生字,会写焦费望算四个字。2正确流利地朗读课文,默读课文,能在读中悟出故事的寓意做事不可急于求成3理解揠苗助长的意思,明白其中的道理4能把故事讲给别人听。过程与全神贯注第二课时教学设计教学要求结合理解课文内容,理解全神贯注的意思。体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。学会本课生字新词。给课文分段,根据段落大意,弄清段与段的联系。归纳文小学数学二年级上册克的初步认识的教学设计教法建议认识重量单位克与千克,这是学生第一次接触的知识。虽然在生活中他们接触过重量问题,但对重量单位还缺乏认识,重量单位不像长度单位那样直观具体,不能靠观察得到,所以在让学生学习这最后一头战象语文教学设计一启情导入孩子们,还记得我们上学期学过的那篇与象共舞吗?(板书象)说一说大象都能为人们干些什么呢?(1说到象是啊,这样的大象就是战象2没说象那你听说过象还能帮助人们战斗吗?这样的象端午日教学反思范文端午日这篇课文篇幅不长,才700多字。全文从叙事详略的角度来看,文章第一节的赛龙舟是详写,第二节的捉鸭子是略写。所以,第一节是教学的重点。为了适应七年级学生的学习特点,我将这课的教回顾拓展二教学设计方案教学目标引导学生体会抒发感情的表达方法。积累优美诗句,进一步体会作者的思乡思友之情。学生通过读故事,体会诗人写诗时对运用字词的认真态度,领悟到汉字的意趣和蕴味。教学重难点与突破方法小学语文六年级上册唯一的听众教学设计教材分析唯的一听众是小学语文六年级上册第三组课文中的一篇讲读课文,这个一组课文主要以歌颂人们美好心灵和人们之间真情的美好为主题。它记叙了我在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心雨霖铃的教学反思准备了很长时间的一节课,终于结束了。虽然课后与学生交流,他们也觉得课堂效果还不错,但我个人觉得很多方面做得还不够好。简单列举如下1角色转换不成功,高三综合症严重。一年没教高一了,突北师大版大自然的语言教学设计教学要求1学会本课的三个生字,理解准是,编队等词语,能把反问句改成陈述句。2能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱科学,热爱自然的兴趣。3能初步背诵25小节,会仿写诗句。教材语文课公开课珍珠鸟教学反思珍珠鸟是根据作家冯骥才的散文改编的,描写了我为一种怕人的珍珠鸟创造了安逸舒适自由自在的生活环境,使它们与我越来越亲近,说明信赖,往往创造出美好的境界。课文写得生动活泼,妙趣横生,很花边饺子五年级语文教学设计作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的花边饺子五年级语文教学设计,希望能够帮助