幼儿园中班健康小鸭的圈活动教案

　　设计意图：
　　橡胶圈是周边橡胶厂废弃的一种材料，它不但取材方便，而且有圆润、可塑性强的特点，可纳为幼儿的体育器械。晨练时，幼儿很喜欢用橡胶圈来进行各种运动，如滚圈、跳圈、套圈、转圈、行进跳圈……这些活动虽然有单独玩、集体玩，但创新和难度不够，是否能利用橡胶圈的特点来创新玩法，让幼儿在挑战一定难度的游戏情景中，来发展动作技能，让体育教学活动变得好玩更有意义呢?基于这点考虑，我设计了本次活动。
　　活动目标：
　　1.在探索橡胶圈的玩法中，学习膝盖套圈走、跳的技能；
　　2能大胆尝试有一定难度的活动，感受经过努力获得的成就感和游戏带来的陕乐。
　　活动准备：
　　1．橡胶圈每人一个(一种是原色即黑色，另三种分别用白、红、黄三种丙烯颜料涂色)。
　　2.铃鼓一个，红绿信号灯一个。
　　3．＂浮萍＂教具若干。
　　活动过程：
　　一、以游戏＂小鸭开车＂来活动身体
　　幼儿扮演鸭宝宝，手握自己喜欢的橡胶圈为方向盘，在场地四周自由地边跑边开汽车，教师扮演鸭警察，用红绿灯信号指挥交通。
　　二、探索橡胶圈的不同玩法
　　1.玩橡胶圈
　　(1)幼儿自由组合玩橡胶圈。
　　师：小鸭们，我们除了用圈当方向盘开车，还可以怎么玩?
　　(幼儿发言讨论)
　　师：请你们自己找五个好朋友为一组玩玩橡胶圈，比一比哪组小鸭玩圈的方法最新、花样最多。请你们快快找些好朋友组成一组玩吧!
　　(2)幼儿游戏，教师观察引导，鼓励幼儿边玩边说玩法，建议同组幼儿互相轮流展示玩法。
　　(3)请每组有代表性的幼儿示范橡胶圈的玩法，并带领全体幼儿练习。
　　师：哪组代表先来介绍，你们是怎么玩橡胶圈的?
　　(学习滚圈、抛圈、跳圈、套圈、背圈、原地转圈、身体的各部位转圈、单脚跳圈、双脚连续跳圈等)
　　师：这组小鸭想到的方法真多，我们一起来学学吧。
　　师：还有不同的玩法吗?
　　(每组代表介绍后，大家一起学)
　　2．练习动作：膝盖套圈走、跳
　　(1)让幼儿在对比同伴的动作中晤出要领、在老师的讲解示范中明晰动作要领——膝盖套圈走。
　　师：刚才我也想出了一个玩圈的好方法，我的玩法和你们的都不一样，看看我是怎样玩的，一起学一学。
　　师：你们学的时候，我发现有的小鸭的圈老是掉下去，有的是用手扶着圈的，那怎样做既不用手扶也不会使圈掉下去呢?
　　师：我发现这只鸭宝宝的圈没掉下去，也没用手扶，你是怎样办到的呀?
　　(腿用力地撑住圈)
　　教师示范并讲解动作要领：＂把圈套在膝盖处，两腿向外用力撑住圈走一走，这个动作叫膝盖套圈走。＂
　　师：大家一起走走看。
　　(2)以游戏＂散步＂来练习膝盖套圈走的动作。
　　师：宝宝们已经把第一个本领学会了．现在鸭妈妈带你们一起去散步喽!
　　师：好累呀，我们休息一会儿吧!刚才我发现还有几只鸭宝宝散步时还是用手扶着圈的，这样走一点都不好看，不是一只漂亮的鸭宝宝了。
　　用铃鼓敲击的快慢节奏来变换膝盖套圈走的快慢。
　　师：鸭宝宝们，我们继续散步吧，不过，这次鸭妈妈有新的要求了，我想请你们听铃鼓的节奏来散步。节奏快你们就快点，节奏慢就要走的慢点，不过都要用膝盖套圈走哦。
　　(听铃鼓快慢节奏练习膝盖套圈走)
　　(3)在膝盖套圈走的基础上自学第二个动作——膝盖套圈跳。
　　师：哎呀，我们遇到困难了，这里有一条河，我们能跳过去吗?鸭宝宝们，勇敢点，用力点，我们一起来试试，看看你能不能用膝盖套圈跳过河。
　　(幼儿自练膝盖套圈跳)。
　　师：鸭宝宝们，这条河变宽了，你们要更用力地向前跳了。
　　(跳过宽度不同的小河)。
　　幼儿根据自己的能力自主选择不同宽度的.小河练习膝盖套圈跳。
　　三、游戏：运浮萍
　　1．按圈的颜色将幼儿分成四组，结合游戏场地介绍游戏规则。
　　师：哇!前面有好多浮萍啊，这是鸭宝宝最喜欢的绿色食物了，鸭妈妈希望通过你们自己的努力来得到浮萍。你们愿意吗?
　　幼：愿意!
　　师：我们要按圈的颜色来分成白、黑、红、黄四队来比赛运浮萍，游戏的玩法和规则是这样的：我们要用膝盖套圈走到小河边，然后用膝盖套圈跳过小河，捡起一个浮萍，往回跳过河，走回家把浮萍放入筐中．拍一下自己队中后一个鸭宝宝的手，然后排到队伍最后面。被拍过手的鸭宝宝依次去捡浮萍．哪一队能按游戏的规则先运完浮萍的就是胜利者。
　　2.教师示范一次游戏。
　　3.幼儿游戏。
　　师：比赛的时候无论是走还是跳一定要把圈套在膝盖这里，万一你不小心掉下了圈，你必须马上在原地捡起圈来，继续按要求进行比赛，否则你就是一只不守规则的小鸭了。好，游戏开始了。
　　4.宣布比赛结果。
　　5.庆祝胜利，小结活动情况。
　　四、放松运动：敲敲打打真开心
　　师：鸭宝宝们，今天我们学会了这么难的本领，真了不起，我们在腿上来个敲敲打打，来庆祝自己的本领，你可以是自个儿敲打庆祝，也可以是互相敲打来庆祝，注意一定要使腿舒服哦!
　　活动反思：
　　1．在探索橡胶圈的玩法时，如果发现幼儿有了膝盖套圈走、跑的创新玩法，在分享交流时，教师可直接让这一幼儿来示范，随后其他幼儿立刻进入感悟动作要领和练习动作的环节。
　　2．＂捡浮萍＂游戏中，也可以根据＂哪队捡的多就是获胜者＂的标准来进行评价。