知识目标
　　1. 掌握实验室制取氧气的方法和反应原理.
　　2. 了解催化剂和催化作用的概念
　　3. 理解分解反应的定义极其化合反应的区别.
　　能力目标
　　培养学生的实验能力和观察能力
　　德育目标
　　对学生进行美育教育
　　教学重点
　　实验室制取氧气的.方法
　　教学难点
　　催化剂,催化作用
　　教学疑点
　　实验室制取氧气的原理
　　教学方法
　　演示.讲解.讨论,采取科学探究法
　　教材处理
　　1. 复习氧气的性质,了解学生对已有知识的掌握程度
　　2. 利用科学探究法,通过演示实验,引导,探求出实验室制氧气的方法,原理.
　　教学手段
　　利用计算机辅助教学
　　教学过程
　　教学环节
　　学生活动
　　教师活动
　　设计意图
　　复习引入
　　讨论上一节思考题,即如何检验一瓶无色气体是氧气
　　追问空气中氮气,二氧化碳,氧气四瓶无色气体如何鉴别
　　复习氧气性质,激发学生学习兴趣,是学生学会物质检验于鉴别方法
　　演示实验[2-6],[2-7][2-8]
　　观察总结
　　演示
　　提出问题
　　引导学生分析总结
　　通过实验,充分调动学生的探究积极性,培养学生的探究兴趣
　　阅读教材
　　阅读思考,讨论日常生活,生产中的催化剂和催化作用,从而强化催化剂定义中的关键词
　　引导
　　激发学生学习化学的自觉性和积极性,突破难点
　　总结分析
　　讨论实验室制取氧气的两个文字表达式特征,归纳分解反应概念
　　点评评价准确进行分析把握概念的准确本质，化学教案－氧气的制法，化学教案《化学教案－氧气的制法》。
　　激发学生兴趣,进而准确的把握概念的本质

普通话水平测试题3一读单音节字词100个茶惹窒拜肋否略返群焚绑蒸屉颊灭镖丢电濒酿铃毒瓜拔拽刽短穗尊幢弓女穷虐捐雌俊凶窘沙择日牌黑苟涵根旁乘忆掐掖瞟有甜贫良颈凸垮叵踹傀湍闻疮红旅权啊恻买嘈抠栈啃仿圣辖普通话水平测试题2一读单音节字词100个封挠趁而尺孙贼垮纳方亩面屯开软停嗑猛求涨随粟装蛆蔓舔掐债供替颇挂熊君燃艘扫旬惹涛港贫卷瞥略塔薛甩锯腮颊量婿晌月剜涩癣渗撒混了拔判钉女栋行削脆伪熟丢扁酿凹凑勺谢普通话水平测试题1一读单音节字词100个碑涌破谋尝增张槛枕涛吼高旺怎纫逮扇雁邹潮黑盖发克拆撤施日委腮舍擦惹俗讲乳恋偏音俏牛妙叠瞟铁聊掐丢笔家烟妾腻闷帆习爷体盼冰退不宁夸揣润锁御困女农论您端菌穷选快化开放性阅读增多教你捉住关键信息从近几年上海市中考语文试卷上可以清晰地看到，阅读材料题材多样，富有文化内涵和时代气息，做到了对学生成长的关怀与道德修养的指引。有的材料关注生命与环境，有的剖析生命的价值，有的颂扬乐成分残缺或多余1主语残缺或多余。例如一想到昨天发生的事情，就使我坐卧不安。由于他们都有明确的学习目的，他们这些才进入高校的同学学习都很刻苦。例的第二分句没有主语，可把使删去，让我作主语中心语，把动物歇后语100条宁做蚂蚁腿，不学麻雀嘴。宁给好汉拉马，不给懒汉作爷。好汉凭志强，好马凭胆壮。虎不怕山高，鱼不怕水深。虎瘦雄心在，人穷志不短。胆大骑龙骑虎，胆小骑猫骑兔。猛虎不处劣势，雄鹰不立垂枝。静安公园快乐游集体教学活动教案内容与要求1有了解自己身边的各种新事物的兴趣。乐于主动收集新的信息。2关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。集体教学活动静安公园快乐游幼儿年龄果果班56岁活动目的回初二下册物理教案机械能及其转化（一）教学目标1知识与技能（1）通过对滚摆实验的分析，理解动能和重力势能的相互转化。（2）通过引导学生举例并解释一些有关动能和重力势能弹性势能相互转化的简单物理现象，理解动能和势能五年级语文上册第五章单元综合性练习第十课时教案设计理念通过汇报交流研究报告促进学生参与意识，共享学习成果。设计思路汇报研究报告学生评价质疑解疑答惑收录资料总结评价一汇报交流，共享成果课前同学们已经撰写好了研究报告，这节课我们将春天的手语文教案学习目标1初步阅读课文。2认识15个生字，会写7个。3学习日字旁，扩词。教学重点教学准备优美的音乐钢琴曲海边的阿狄丽雅歌曲报春。教学过程预习走出家门观察春天（天气动物植物色彩声音气我们共同享有的社区小学品德教案教学目标1认识社区的各种公共设施，认识自己作为社区的一员与这些设施的关系。2了解公共设施对于社区居民生活的意义，从而形成爱护社区设施的意识和行为。3激发和增进学生对于自己所生活社区