上完《轮椅上的霍金》一课了，看着孩子们一张张因激动而兴奋的小脸，我的心也久久不能平静。这么难读、难懂的一篇课文，孩子们却读得那么入情入境。虽然霍金离我们的生活是那么遥远，但是现在，孩子们一个个被霍金乐观、坚强的精神深深感动着。回顾教学过程，我觉得以下三点做得比较好。
　　1、利用资料拉近学生与霍金的距离
　　孩子们对霍金了解不多，对卢伽雷氏症更是闻所未闻。只读文字，对孩子的心灵没有什么冲击力。因此，在教学中，我从文章后半部分记者的采访入手，利用记者采访录象，让学生亲眼目睹霍金全身只有三个手指会动，连说话都是异常艰难。学生真切地感受到卢伽雷氏症给霍金的生活带来多大的影响，从而感受霍金是多么坚强、乐观。另外，利用资料结合文本让学生了解卢伽雷氏症是多么可怕的一种疾病。
　　2、结合实际，将心比心，感受强者魅力
　　现在的孩子们从小生活在蜜罐里，他们没有吃过苦，更体会不到残疾人的生活有多么艰难。在本课的教学中，我两次让学生结合自己的实际，将心比心，感受霍金的坚强和乐观。一次是霍金在回答记者的提问时说了一段感人肺腑的.话，为了帮助学生读懂这段话，让学生想想，＂如果让你说说你拥有什么，你会说什么？＂孩子们从霍金身上学到了乐观、积极的人生态度，只看自己拥有的，不看自己没有的，懂得了虽然生活给予霍金的是那么少，但他却有一颗感恩的心。第二次是感受命运对霍金如此残酷时，看着霍金的图片，启发同学们，＂试想一下，如果是你遭遇这样的厄运，你会怎么样？＂此时，孩子们对霍金的不幸和坚强有了更深刻的感受。
　　3、抓住＂非凡的科学家＂，引入文章，整体感知
　　霍金不仅是一位充满传奇色彩的物理天才，还是一位令人折服的生活强者。而这两方面的内容是揉在一起介绍的。因此，我抓住课后问题＂从哪些地方可以看出霍金是一个‘非凡’的科学家＂组织教学，从整体入手，对霍金有一个全面的、立体的认识。而这样的教学也有效提高了课堂教学效率。

课文植物妈妈有办法教学设计教材简介这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学要求1理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了课文卡罗尔和她的小猫优秀教学设计教学目标1知识会认15个生字。2能力学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3情感感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点会认15个生字。课文麋鹿优秀教学设计教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能给课文分段，归纳段落大意。3能准确流利有感情地朗读课文。4凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点让学生体会保护关于凡卡第二课时教学设计及点评教学目标1通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。（这个目标一般放在后面，不作为第一条目标。不一定要按照教参上凡卡第二课时教学设计三篇凡卡第二课时教学设计（一）教学目标1揣摩课文的表达方法，体会作者叙述信的内容和回忆插叙相结合来写表达效果。2关注凡卡的命运。了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3体会课文凡卡第二课时教学设计教学内容凡卡的信文内容预设目标1通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。教前准备文字投影教学过程一凡卡第二课时教案设计范文教学目标1理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2初步领悟文中所采用的对比反衬暗示的表达方法。3有感情地朗读课文。教学重点通过第八第十第十五自然段的理解感受幼儿园小班拖小猪的教案一活动目标1练习拖物走，能保持身体平衡。2锻炼身体的。协调性及耐心细心等良好的个性品质。3喜欢参与集体活动户外活动。二活动准备1幼儿人手一个小皮球。2幼儿人手一个竹圈（直径约25厘跨跳运动会教案游戏目标1喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽30厘米高的障碍物。3能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。游戏重点引导幼儿学习跨小学作文指导教案范文教学目标l使学生懂得写事记叙文必须交代清楚记叙文的几个要素。2学习围绕中心写好一件事的记叙方法。3学习从记叙诸要素等方面修改文章，从而提高记叙文写作能力。教学重点目标2教学难点目标有趣的颜色幼儿园科学教案一活动目标1能说出常见物体的颜色。2对颜色变化感兴趣喜欢实验活动。3发展表现美的能力。二重点和难点1重点激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方