本周我的授课内容是第三课，要肯定的是，在课堂管理方面有一定的进步了，但不足仍有很多：
　　1．在warming-up这部份的歌曲里面，是自己改编的，似乎朗朗上口，学生似乎掌握很好，但是后来想想，其实里面有大家不常接触的`单词句子，学生只是模仿好并没有掌握好，失掉了在歌曲中学习＂每日一句＂这个教学效果了。
　　2．TPR教学不到位，我们教师知道单词句子加上动作不仅增加学生学习兴趣，还可以增强记忆力，但是在每次教学当中，我都不是顺其自然地把动作做出来，做得不到位。这次也是，在复习单词时，做得动作不够夸张，在教学中，动作不熟悉，自己如此，怎样要求学生把动作做好呢。
　　3．句子的教学过程操练不够，并不是说学生掌握不好，可是自我觉得这种情况下，肯定有部分学生没跟上来的。
　　针对以上不足，结合自身教育教学，在以后的教学工作中，我将坚持做到以下几点：
　　1．精心备好每一节课，备学生，备教材，备教法，特别在备学生这个环节，要多考虑学生的情况，把课备得更好。
　　2．严格控制好时间，每一个环节的都应该紧紧相扣，过度自然，课堂要做到快节奏，大容量，高效率。
　　3．奖励制度还要做足，要做到经常去听课，吸收别人的，还要自我创新。
　　6．坚持培优在课内，辅差在课外。
　　秉承以上几点，我将继续努力，认真对待教学工作，尽量做得更好。

一年级立定跳远的教学反思五月是激情似火的，六月却是收获的。一年级的孩子从2010年的不知所云到2011年的有所收获，我的内心是汹涌澎湃的。回顾本学期，我在上立定跳远课时发现，一年级的孩子并不是你想象中的那泥人张教学反思2篇篇一泥人张教学反思选取的课例是第四单元的俗世奇人中的第一篇泥人张，泥人张作为一篇典型的津味小说，选自冯骥才先生的小说集俗世奇人，该集由19个短篇小说连缀构成，每篇以地道的津味专讲一菩萨兵教学反思示例教学反思一案例在教学菩萨兵的最后一部分时，我是这样进行的师当藏在山上的藏民看到部队在为他们种地时，他们是怎么想的？又是怎么说的？生他们会想，这回我们弄错了，我们遇上的是一群好兵，是游戏课的教学反思在潘村小学我担任中年级体育教学，通过近一段的教学，我觉得游戏比赛在小学体育教学中十分重要的，通过游戏教学能培养学生的创新精神竞争意识团结合作热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良U4WASHMYFACE教学反思范文本学期三年级U4WASHMYFACE，主要语言点是身体部位的单词和一些简单的动作指令washyourfacehands，brushyourhair，cleanyourearstee文言文教学反思范文一重诵读而轻理解常言道，书读百遍，其义自见。对文言文的教学，我们一贯强调要多读多背。诚然，多读多背并没有错，但却很容易导致过分强调诵读而忽视了对文章词句和整个内容的理解。有的教师在文言文两则教学反思范文学弈讲了弈秋教两个学生学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，不可三心二意的道理，是对学生养成良好的学习习惯的教育。学文时，我联系学生的实际让他们谈体会，比如你上课时是什么学习状态？可贵的沉默公开课教学反思可贵的沉默这一课是第五单元中的第一课，这一单元的主题是学会感恩回报父母，关爱他人。可贵的沉默是这一单元中的第一课，首当其冲地揭示了这一主题在沉默前热闹地感受爱，在沉默中反思自己，在赶海的教学反思针对小学生年龄特点，本课采用的主要教学方法有任务驱动法创设情境法等。采用网络教学，旨在创设良好的学习环境，调动学生的兴趣，诱发学生的感情，使他们投入课文所设置的情境中。抓住本课趣味寒假作业测试作文俗话说温故而知新，经过了漫长的寒假，开学第一天，学校就宣布要寒假作业考试，这无异于给我们当头一棒提提醒开学请收心！。听到考试一词，使得我们上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又紧绷起来小学语文芙蓉楼送辛渐教学反思范文这首送别诗以事件命题，前两句写事，后两句借景抒情，比较好理解。所以，我采用多读多想，想象画面，理解诗意的方法。让学生把各自理解的诗句组合起来，成为对整首诗的理解，就像拼图一样拼出完