【知识与技能】
　　1.会用描点法画函数y=ax2(a 0)的图象，并根据图象认识、理解和掌握其性质.
　　2.体会数形结合的转化,能用y=ax2(a 0)的图象和性质解决简单的实际问题.
　　【过程与方法】
　　经历探索二次函数y=ax2(a 0)图象的作法和性质的过程，获得利用图象研究函数的经验，培养观察、思考、归纳的良好思维习惯.
　　【情感态度】
　　通过动手画图，同学之间交流讨论，达到对二次函数y=ax2(a 0)图象和性质的真正理解，从而产生对数学的兴趣，调动学生的积极性.
　　【教学重点】
　　1.会画y=ax2(a 0)的图象.
　　2.理解,掌握图象的性质.
　　【教学难点】
　　二次函数图象及性质探究过程和方法的体会教学过程.
　　一、情境导入，初步认识
　　问题1 请同学们回忆一下一次函数的图象、反比例函数的图象的特征是什么?二次函数图象是什么形状呢?
　　问题2 如何用描点法画一个函数图象呢?
　　【教学说明】 ①略；②列表、描点、连线.
　　二、思考探究，获取新知
　　探究1 画二次函数y=ax2(a 0)的图象.
　　画二次函数y=ax2的图象.
　　【教学说明】①要求同学们人人动手,按＂列表、描点、连线＂的步骤画图y=x2的图象，同学们画好后相互交流、展示，表扬画得比较规范的同学.
　　②从列表和描点中,体会图象关于y轴对称的特征.
　　③强调画抛物线的三个误区.
　　误区一:用直线连结,而非光滑的曲线连结,不符合函数的变化规律和发展趋势.
　　如图(1)就是y=x2的图象的错误画法.
　　误区二：并非对称点,存在漏点现象,导致抛物线变形.
　　如图(2)就是漏掉点(0,0)的y=x2的图象的错误画法.
　　误区三:忽视自变量的取值范围,抛物线要求用平滑曲线连点的同时,还需要向两旁无限延伸,而并非到某些点停止.

幼儿教育随笔谁乐意帮老师的忙？一百个孩子就有一百个特点，一百个孩子就有一百种教育方法。每天穿梭于孩子中间，观察和体验着每一个孩子的成长历程，在教育方式上除了老师要正确引导外，更应该注意孩子的闪光点要及时发现。李大班教育随笔夸夸我自己我们班的很多孩子胆子都比较小，总是不喜欢表现自己，老师让小朋友讲个故事，竟然没有一个小朋友会讲，这让我们感到了问题的严重性，孩子们这是对自己没有自信心呀！于是，我班组织了一堂ldq教育随笔ampnbsp比比看评比栏教育随笔比比看评比栏为了能激发孩子能在各方面都有积极性，我们班特别制作了一个比比看评比栏。上周一，我把每个小朋友的名字写在评比栏上。认真的对小朋友讲从今天开始哪位小朋友早上不迟到尊幼儿教育随笔8篇1请把舌头谈五下今天，孩子们的话特别多，走路说，上课说，就连做游戏时，也趁老师不注意，见缝插针说上几句，若他们话瘾上来，想立刻让他们停下来，可不是件容易的事儿。一天午饭后，孩子们的幼儿园小班5月社区工作记录班别小3班时间5月23日地点幼儿园图书室名称综合活动有趣的图书uws，dtt活动目标1感受到图书的丰富多彩，知道图书有各种不同的品种。2建立起对图书较浓厚的兴趣。3体验阅读的乐趣。幼儿教育随笔放手孩子的交往下午户外活动的时间到了，我带孩子们到院子里的大型玩具器材边玩耍，每个孩子都望着我，等我把安全注意事项交代清楚之后，孩子们便一窝蜂似的跑向各自喜欢的地方，我的眼睛也开始一刻不停地搜索教育随笔让爱伴孩子入眠每当午睡的时候，班里总会有那么几个调皮捣蛋的孩子，不是嘴里发出奇怪的声音，就是两只小手伸过头顶玩什么游戏，任我怎么管怎么说，他们就是不听，继续我行我素，每天中午我便是在一次次说教中随笔培养幼儿耐心很重要今天早上，唐锦鹏又开始了他的绘画活动，昨天没画完，今天接着画。今天我给他提出了要求，在五分钟内要把作品的轮廓画出来。原本不认真的唐锦鹏，这次什么也顾不上了，聚精会神地画了起来。同班amp8203教育随笔层层递进，提高活动有效性教育随笔层层递进，提高活动有效性在今天的户外活动中，我们继续和孩子们一同开展单脚跳跃的游戏活动。在本次活动中，我引导孩子在跑道线两侧单脚跳跃。这次的技能对张嘉凝来说又是一个极大的挑生活中的立体图形教案教学目标1在具体情境中认识圆柱圆锥正方体长方体棱柱球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类。2培养观察抽象归纳概括判断等思维能力以及分类的数学思想，培养语言幼儿园社会教案小蜜蜂一活动名称小蜜蜂二生成背景春暖花开，在寻找中远足中游戏中，我们曾先后两次带孩子来到延中绿地寻找春天的足迹。由此，我们与孩子家长一同进入了以学习教参中的主题小花园为主线的一系列关于春