学习《蚁国英雄》时，我先让学生试着概括故事的主要内容学生，抓住事情的起因、经过、结果理清文章的思路，又通过朗读描写火势强盛的.词句以及＂我＂心中的想法，体会蚂蚁所面临的形势之危急。在充分渲染紧张气氛后，我紧紧抓住＂可万万没有想到，这区区的弱者并没有束手待毙，竟开始迅速地扭成一团，突然向着河岸的方向突围。＂等三个蚂蚁突围的句子，理解蚂蚁的临危不惧的英勇行为。学生很自然地被蚁国英雄的献身精神和团结精神所感动。
　　有了学习《蚁国英雄》的经验，学生很容易就体会到了《生命桥》一课中所蕴含的道理，但怎样让孩子透过文本进入羚羊的情感世界，又如何引导孩子通过文本联系人类的情感世界？我想读书是最好的方法：读书百遍，其义自见。课堂上我采用了个别朗读、小组齐读、全班齐读等方式，让学生在理解的基础上，自然而然读出自己的感受。

幼儿园小班语言我被亲了好几下教学设计活动目标1根据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。2通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。3体验亲别人和被亲别人的情感体验，能与同伴分享庐山云雾第二课时教案设计教学要求1正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2学会生字，练习用秀丽流连忘返造句。3学习二三节，体会总分段式。4情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。一导入1见过山吗？凡是山都会有什小学语文观潮第二课时教案设计设计理念本课教学设计，是根据学生的身心特点和教学规律及创新教学的理论，借助现代教育技术，特别是多媒体技术，在教学过程中，为师生提供一个创新互动空间，创造良好的课堂氛围。紧扣教学重点爱之链第二课时教案设计一复习导入1这节课我们继续学习课文，让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。2你还记得课文中讲了哪两件事吗？板书乔依帮助老妇人老妇人帮助女店主二学习课文18自然段1师口语交际学会求救教案教学目标当发生失火落水中毒等意外事件时，当事人应该学会求救。教学过程一教师谈话，揭示话题1故事引入有一年暑假中的一天，杰克到农场去，在摆弄一种机械时，手臂断了。这时他赶紧打电话，让多变的天气教学反思教师通过这次的教学，使学生进一步掌握和灵活运用形色与肌理等美术语言，表现所见所闻所感所想的事物，从而激发学生的想象力和创造愿望。以下是为大家整理的多变的天气教学反思，希望对你们有所引导自学课型识字8的教学反思在这节课前25分钟，课堂井然有序，学生充分自学后讨论交流，个人自学时，我能特别关注几个后进生，重点指导其学习方法和个别难点问题，在小组交流时，能深入两三个小组，进行零散性点拔，可最关于感受自然的不同教学设计山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。镜头一在泥泞的小径上，说茶教学设计范文一教学目标1学会12个生字读写高尚等词语，理解高尚精美等词语的意思。2能依据问题理解难句与重点句的意思，会用既又写句子。3初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。4了解过渡句的作天安门广场观升旗第三课时教学设计范文一教学要求进行词语搭配及背诵练习。处理相关课堂练习。二教学过程1进行词语搭配练习。（洁白漂亮我干净）的手套（热心成千上万激动）的观众（笔直高高高耸）的旗杆（鲜红伟大鲜艳）的国旗（难二年级数学上册量一量，比一比教学设计一教学目标。1结合生活实际，经历实际测量物体长度的过程认识身边事物的长度2在实践活动中，能够用比较合适的方式描述物体的长度，在比较修正测量结果的过程中，体会测量的本质，培养估测能力