1、落实以学为主的思想，重视学生的主体地位和先学后教的学习方式，充分发挥学生的自主性，让学生在平等和谐的气氛中学习了知识。让学生自主讨论，给学生充分的时间思考，留给学生充分的思考时间，学生在自主、平等的地位上交流，解放了学生的嘴巴，解放了学生的头脑，解放了学生的心灵。
　　2、新课程要求课堂教学的开放性，师生关系的民主性，教学模式的`多样性和教学手段的先进性，对教师提出了新的要求。讲课的教师在实际教学中都转换了自己的角色，从精心设计＂教＂向精心设计学生的＂学＂转变，从重知识传授向重学生全面发展转变。尤其是刘、彭老师的设计更是出色，整个教学过程完全是以学生的学为中心，让学生分组、放映录象片段、漫画、讲故事、表演小品等多种教学方法，学生紧紧围绕教师的导进行学习，营造了一个充满磁性的课堂环境。
　　3、在课堂实践中，构建了民主、交流、开放的课堂气氛，改变了教师对课堂的垄断地位，效果显著。在教学过程中，让学生以＂活动＂为主，以＂发现＂为主，以＂鼓励＂为主。学生在知识探索的过程中，教师积极引导学生。这样的课堂，这样就使学生充满了自信和勇气，在这样和谐融洽的氛围中，学生思维的闸门开启了，迸发出智慧的火花，享受着成功的喜悦。

unit1ampnbspMyampnbspnamesampnbspGina期末复习知识点归纳unit1mynamesgina期末复习知识点归纳句型1，whatsyourname？mynamesjenny。imjenny。jenny。mayihaveyourname？yes关于倍数和因数的教学反思范文因区领导要来调研，我们四年级几位数学老师经商量决定，都上倍数和因数，都觉得这个内容挺简单的。今天上午第一节课，领导进了我的教室听了我上这一课。上完这课，之前的那个想法就烟消云散了，北师大版五下分数混和运算二教学反思1掌握策略，学活数学数学是思维的体操，如果单纯去记忆各种题型的话，只会让你感到力不从心，更加疲惫。所以人们常说要掌握方法，举一反三，才能学活数学，也就是要掌握一定的解题策略。这也是新闻两则的教学反思新闻两则是毛泽东为著名的渡江战役和南阳解放战所写的新闻，新闻两则教学反思。两则报道目光如炬高屋建瓴，今天读来，那场惊心动魄气吞山河的战争犹历历在目，令人荡气回肠。两则新闻在既有共同藤野先生教学反思范文本课是在学生恍然大悟的感慨声中结束的。总体来说，本课的设计及实践是成功的。笔者教过此文数次，每次皆感难度极大。鲁迅的大多含蓄难懂，加之本文篇幅较大（字左右），主题较深，情节简单，很藤野先生教学反思范文藤野先生是一篇传统经典课文，该文信息容量大，内涵丰富，文章富含感情，下面给大家分享藤野先生教学反思，一起来看看吧！藤野先生教学反思1本周在方老师的引领下，与白杨小组的成员们一起透过藤野先生的教学反思范文在教学本课文时，我依据课文的内容，设计了通过集体讨论的方式，明确事件的内在联系，从而明确主题，进而培养爱国主义情感。上课前，让学生细读课文，列出文中所学事件，要求他们用简洁的语言说鸟的天堂教学反思范文500字我在教学鸟的天堂一课时，以训练学生语感为主形象思维训练法小学生形象思维能力较弱，理解事物比较直观，要领悟文字所表达的内涵，应充分调动他们的形象思维，通过形象思维的引路，把语言文字描斗鸡教学反思范文斗鸡这课注重引导学生了解和关注民间传统娱乐文化，激发学生的兴趣和表现欲望，斗鸡对学生来说是件新鲜事，教师在教学中应充分利用学生的好奇心，激发他们的学习欲望，让他们积极的参与到学习活绝招教学反思总结绝招是一篇独立阅读课文，按照以往的习惯，这类课文一课时便解决了事。可是在教学的过程中，我惊喜地发现这篇课文有很多地方可以开发课堂小练笔形式，是一篇值得为之花些时间的好教材。很自然，南州六月荔枝丹的教学设计与反思篇一南州六月荔枝丹教学设计与反思教学目标在学生进一步掌握说明方法说明顺序的基础上引导学生把握文章的基本内容和脉络，学习本文的写作特色，培养学生对说明语言的感知能力，领悟科普说明文的