数学思考，能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。
　　3.组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯。
　　【教学重点】
　　让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。
　　【教学难点】
　　根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。
　　【教学过程】
　　一、创设情境，导入新课
　　师：同学们，还记得校运动会那激动人心的场面吗？（稍停）今天，就让我们带着这颗激动的心去重温运动会，好吗？
　　多媒体课件出示一组运动会比赛的场面：跑步的 扔垒球的 跳远的 跳高的。
　　提问：你想知道什么？
　　生1：我想知道谁得了第一名。
　　生2：我想知道男运动员有多少名，女运动员有多少名。
　　生3：我想知道一共有多少名运动员。
　　……
　　师：要想知道一共有多少名运动员，你打算怎样统计？
　　生1：按高矮统计。
　　生2：按男女统计。
　　生3：把每一项比赛人数合起来。
　　小结：通过你们精彩的介绍，老师明白了要想知道一共有多少名运动员，原来有许多不同的统计方法。
　　［设计意图：创设一个学生亲身经历的`、喜闻乐见的情境，学生就会情不自禁地投入到教学中去，激发了学生的学习热情，同时渗透了统计的多样性。］
　　师：真巧，今天森林里的小动物也在举行运动会，让我们一起去瞧瞧。
　　二、自主学习，合作探索
　　1.多媒体课件出示动物运动会的场面。
　　提问：你想知道些什么？
　　生1：我想知道小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只。
　　生2：我想知道一共有多少只小动物。
　　师：要想知道一共有多少只小动物，你打算怎样统计？
　　2.根据学生回答出示统计表。
　　生：数一数小猴有多少只，小狗有多少只，小兔有多少只，然后再合起来。
　　师：这是按动物种类统计。
　　出示：
　　师：还可以怎样统计？
　　生：数一数跑步的有多少只、跳高的有多少只，然后再合起来。
　　师：这是按比赛项目统计。
　　出示：

明信片里的城市九年级艺术说课稿大家好今天我说课的题目是明信片里的城市。下面我从几个方面为大家详细介绍一下教学设计。一说教材本课选自九年级艺术第一单元感受都市风貌中的第一部分都市印象。学生对于城市这个名词并不陌生小学美术我做的文具教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的小学美术我做的文具教看雪的说课稿一，说教材看雪是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第三单元第12课的课文。课文主要写台湾小朋友只看见过棉花做成的雪，老师给他们讲了自己童年在故乡北京玩雪的情景，激起了孩看雪说课稿参考看雪说课稿一说教材看雪是人教版二年级上册第三单元的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲述冬天的台湾省很难看到雪，而北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着看雪说课稿精选今天，我们学习的是看雪。为了提高孩子们的朗读水平，我在他们自由朗读课文的基础上，又让他们同桌互相读，听，纠正读得不对的地方。这篇课文的第九段写了下雪后的景色，语言很美。我就说哪位小看雪说课稿教材分析（一）课文在本单元所处的位置及单元目标湖心亭看雪是人教版语文八年级上册第六单元的一篇文言文。本单元的主要教学目标是熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读课文看雪的教案第一课时一谈话导入同学们，你们喜欢雪吗？能给咱们讲讲你看到的雪吗？雪真美，真有趣啊！今无我们要学习的课文就是看雪（板书）。二初读课文，学习生字1用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的动手做玩具说课稿一说设计意图一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求指导幼儿利身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利特别作业的说课稿今天我将带领大家走进一个看似简单却又蕴藏着教育意义的故事。作业看似简单的一个词儿，在故事中却由于它的特别让我们走进小姑娘小丽的心田，让我们看到了她的善良，充满爱意的心，使读者为之震小学数学第九册密铺说课稿范文今天我要给大家介绍的一节课是小学数学第九册密铺。一教材及学情分析本节课是义务教育课程改革实验教材数学第九册（五年级上册）综合应用中的一部分内容。它是教材的新增内容，本节课主要是让学小黄帽说课稿范文作为一位优秀的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的小黄帽说课稿范文，欢迎阅读与收藏。1教材小黄帽是