插入艺术字教学案例与设计

　　【课 题】　　插入艺术字。　　【教学目的与要求】　　（1）掌握插入艺术字的方法；　　（2）学会调整艺术字；　　（3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。　　【课时安排】　　1课时。　　【教学重点与难点】　　插入艺术字，编辑修改艺术字。　　【教学准备】　　（1）背景音乐。　　（2）本课标题在屏幕上以艺术字的形式变幻呈现。　　（3）把师生搜集的包含艺术字的广告画、小报报头、贺卡等粘贴在黑板上。　　【教学过程】　　一、导入　　教师：同学们请看黑板上粘贴的文字，它们是不是具有醒目、形状不一、字体不同、样式各异等特点？这些文字是不是比较漂亮，有个性？同学们想不想自己设计？今天我们就来学习在word中插入艺术字的方法。　　二、新授　　1．插入艺术字　　教师：先为文章＂东方之珠＂添加艺术字标题＂美丽香港＂。　　（教师边讲解边演示。）　　①打开＂视图＂菜单，把指针指向＂工具栏＂选项，单击＂艺术字＂命令，显示艺术字工具栏。　　②单击工具栏中的＂插入艺术字＂按钮，弹出＂‘艺术字’库＂对话框。　　③选择对话框中的第3行第4个样式，单击＂确定＂按钮，弹出＂编辑‘艺术字’文字＂对话框。　　④输入文字＂美丽香港＂，原来的提示文字＂请在此键入您自己的内容＂会自动被替换。　　⑤设置文字的＂字体＂和＂字号＂。　　⑥单击＂确定＂按钮，完成艺术字的插入。　　教师：请同学们插入艺术字＂美丽香港＂，样式及字体、字号自由选择。　　（学生操作，教师巡视指导。）　　教师：请同学们想一想，除了用艺术字工具栏上的＂插入艺术字＂按钮可以插入艺术字外，还有其他方法吗？　　（学生尝试，教师辅导并做一定的提示。）　　教师总结：通过老师的提醒，同学们的操作，我们知道，利用绘图工具栏中的＂插入艺术字＂按钮可以实现艺术字的插入；打开＂插入＂菜单，把指针指向＂图片＂选项，单击＂艺术字＂命令，同样可以实现艺术字的插入。　　2．修改艺术字　　（探索发现式的学习，老师引导启发，学生实践提高。）　　教师：我们已经学会了插入艺术字，你能把插入的艺术字修改得更漂亮吗？　　学生：……　　教师：能不能做出来给老师看？　　（下面的内容都采用教师点拨讲解，学生探索。）　　①分解练习，层层深入　　教师：哪位同学有勇气担任小老师，将操作过程在教师机上演示给全班同学看？（教师请一位动手能力较强的学生到教师机上做示范演示，其他学生认真看自己的屏幕。）　　教师：前面老师强调过，word中的编辑原则是＂先选定后操作＂，请这位同学先选定艺术字＂美丽香港＂。　　（教师点拨：单击艺术字，可以选定；选定的艺术字周围会有8个控制点，学生演示操作。）　　教师：利用＂艺术字库＂按钮，改变艺术字的样式。　　（教师点拨，学生演示操作。）　　教师：利用＂艺术字形状＂按钮改变艺术字的形状。　　（教师点拨，学生演示操作。）　　教师：这位同学做得很好，下面教师请全班同学尝试操作＂编辑文字＂＂设置艺术字格式＂＂自由旋转＂等工具按钮的使用。　　（全班学生探索操作，教师巡视辅导。）　　教师：通过老师的巡视，同学们都做得很好。请同学们尝试通过＂文字环绕＂按钮，将艺术字设置成＂紧密环绕型＂。　　（学生操作，教师做重点辅导。）　　（在探索式的学习氛围里，通过对艺术字进行各种修改设置，学生学习兴趣浓厚了，认识加深了。）　　②整体合成，综合运用　　教师：同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，艺术字工具栏是个＂聚宝盆＂，它能实现我们很多的设计理想。请同学们再一次全面地认识艺术字工具栏中的工具按钮。　　（学生自主练习，整体认识艺术字工具栏。）　　③感知欣赏，拓宽思路　　（教师以课件形式展示多种样式、多种设置后的艺术字，加深学生们对艺术字的认识，开阔他们的思路，打开他们的视野。）　　（学生欣赏艺术字，感受艺术字的美，并思考各种各样的艺术字是怎样做出来的。）　　④巩固知识，鼓励创新　　教师：请同学们展开想象，自由创意设计艺术字。　　（学生在舒缓的音乐声中创作艺术字，教师巡视辅导。）　　⑤展示与评价　　展示学生作品，学生自评与互评，也可以让学生谈创意思想，交流经验。　　三、小结　　教师在学生谈体会与经验的同时，总结今天的学习内容。　　四、巩固练习
　　完成书后练习。