《动物的休眠》是一篇说明文，通过蝙蝠的冬眠和海参的夏眠使学生对动物的休眠有了一定的了解。文章词句比较生动，所以不显得枯燥。我将课堂教学设计成几个板块:㈠、师生交流，兴趣导入。㈡、整体感知，了解内容。㈢、圈划词句，积累语言。㈣、探究自然，拓展阅读。并将努力在教学中体现以下几点：
　　一、联系经验，激发兴趣：
　　教学应注重对学生学习经历和经验的联系，从而激发学生兴趣，开发学生潜能。对于动物的休眠，学生或许并不了解，但对动物的冬眠，学生肯定比较熟悉。因此，我从动物的冬眠开始交流，唤起学生的已有经验，将课外的信息导入课内，并能拓展学生视野，激起学生兴趣，规范学生语言表达。
　　二、自主学习，积累语言
　　课堂是师生交往和共同发展的场所，应该在开放、民主、和谐、轻松的氛围中，鼓励学生自主选择，独立思考，主动学习，教师应参与并指导学生的学习过程。语文教学中，学生感悟的.深入，体验的细微，积累的深厚将对阅读写作产生强大的正面效应。因此我将在鼓励学生自主选择、学习、交流的过程中，引导学生通过朗读、比较和语言训练加深对语言的感悟和积累并寻找方法、探索规律、指导表达。
　　三、积极探索，课外拓展
　　课文是个引子，要让孩子更多的了解自然科学，就应该拓展学生的知识面，在阅读中获得信息，在交流中积累语言，在理解中获得乐趣。因此我设计了动物休眠探秘卡，将学生的课外阅读收获整理，介绍，同时锻炼学生的语言表达。

课文北京亮起来了教学设计教学目标1认识15个生字，会写12个字。2理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，进一步生命的感动说课稿一故事导入，渗透主题师向学生讲述几个感人至深的故事，用这些故事唤起学生们的感动。在讲完故事后提问听完这些故事，你有什么感受？通过生的回答，师相机板书感动。然后揭题你曾经被父母的行为捉迷藏优秀教学设计范文教学内容捉迷藏是鄂教版教材一年级上册的一篇小童话故事。生动而有趣的故事情节，易于激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在读中发现读中感悟读中想象，从而体会文章中浓浓的童真童趣，唤起对童年生趵突泉优秀的教学设计趵突泉教学设计（一）教学目标1通过朗读来理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。2学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解表两位数加整十数或一位数一年级数学教学设计教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第4647页。教学目标1经历探索两位数加整十数和两位数加一位数（不进位）计算方法的探索过程，能正确进行计算。2结合情境提出问题啄木鸟和大树第二课时教学设计范文教学目标学懂故事，练习有感情地朗读课文。懂得道理小病不治，变成大病就危险啦！教学过程一复习。认读生字新词。小朋友，上节课我们已经学过了啄木鸟和大树这课书的生字词，现在老师考考你们学最大的书教学设计参考教材简说本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识，不必作过细的讲解，只要引发学生对自然科学知识产生浓厚的兴趣，新人音版六年级上册音乐多彩的美洲教学设计教学内容红河谷ltlt化妆舞会gtgt课题ltlt拉库卡拉查gtgt教学目标1通过欣赏平原我的心化妆舞会两首不同风格的歌曲，感受了解外国音乐的魅力并了解两首乐曲产生的时代背景，表现积木变变大班科学研究教学设计中班科学案例积木变变变设计思路在班级的区角里我设置了建构区，里面放置了大小不一的积木，孩子们常常在一起拼拼搭搭，有时候积木会变成城堡，有时候积木又变成了大桥。一天孩子们因为对这些大美丽的小兴安岭三年级都教学设计教学目标1认识本课的17个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语抽出欣赏浓雾献出酸甜可口又香又脆密密层层严严实实人参又肥又厚松鼠飞舞宝库等。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的幼儿园小班教师说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。以下是小编收集的幼儿园小班教师说课稿，欢迎查看！小班音乐活动我爱我的幼儿园说课稿各位评委