教材分析
　　本册教材的数学广角主要是渗透有关植树问题的思想方法。它通过生活中常见实际问题，让学生发现规律，抽取出植树问题的数学模型，再用来解决简单的实际问题。本课时是本单元的第2课时，是探讨关于一条线段并且两端都不栽的.情况。
　　＂两端都不栽＂与＂两端都栽＂的区别是比较明显的，可以借助线段图帮助学生建立两者的表象，再正确建立数学模型。
　　教学目标
　　1、建立＂树的棵数=间隔数-1＂的数学模型；能利用数学模型解决简单的实际问题。
　　2、在解决问题的过程中发现规律，建立模型，应用模型，建立初步的解决植树问题的思想方法。
　　3、 体会数学模型的生活意义与作用，体验到学习的喜悦。
　　学习重点：建立＂树的棵数=间隔数-1＂的数学模型。
　　学习难点：＂两端都不栽＂与＂两端都栽＂有什么联系与区别。
　　预设过程
　　一、复习两端都栽
　　在一条12路的一侧种树(两端都种)，每2米种一棵，共需种几棵？
　　1、揭题：植树问题。
　　2、呈现问题，请学生解决。新课标第一网
　　3、反馈解法，强调＂两端都种＂与＂间隔数+1＂。
　　二、研究两端都不栽
　　在一条12路的一侧种树(两端都不种)，每2米种一棵，共需种几棵？
　　1、提出研究课题：要是两端都不种呢？
　　2、呈现问题，请学生思考后试解。
　　3、反馈解法，强调＂两端都不种＂与＂间隔数-1＂。
　　4、比较：＂两端都种＂与＂两端都不种＂有什么不同？
　　三、练习
　　1、画示意图，完成P118例2，注意＂两端都不种＂与＂两旁都种＂。
　　2、画示意图，完成做一做1，注意＂两端都种＂与＂两旁都种＂。
　　3、画示意图，完成做一做2，发现＂锯的次数=段数-1＂。
　　4、完成补充题，知道＂四层楼三个间隔＂。
　　四、总结

风口的解释及造句风口拼音注音fengkou风口解释意思因为没有遮挡而比两旁风大的地方身上出汗不要站在上。风口造句1那物体如拍岸浪花样雪白，仿佛颠簸在风口浪尖上的一朵花儿。2风电场把数十个有时是数百京都的解释和造句京都拼音注音jingdou京都解释意思旧时称国都。京都造句1我们赞成京都议定书。2京都曾是日本的首都。3在欧洲，我们希望以京都协议书为基础，但美国的提议实际上是消灭它。4最关键的是湍流怎么造句湍流拼音注音tuanliu湍流解释意思（）书流得很急的水。湍流造句1湍流将紧挨着球的曲面，从而减少足球的空气阻力。2我们认为一个中等或尾流结构可能存在，现在我们可以证明有大群结构位结构游戏教案小班一运动目的1。让幼儿知道游戏的名称，引发幼儿的爱好，在西席的勉励下能到场建构游戏运动。2。让幼儿对建构质料感爱好，感知特性，熟习质料操纵要领。3。经由过程先生的勉励资助，开端进修插五年级用结构图学语段的教案伟大的友谊第二自然段讲马克思穷苦困窘的生活状况。这一段语言精练，结构规范，句与句联系紧密，是对学生进行段的训练的很好凭借。一位老师是这样设计的训练目的1。理解每句话的意思2。认识句三年级上册英语常用句型结构大全小学三年级英语常用句型结构大全1。hello的用法hello的意思为您好，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便，例如hello，lihua！你好，李华。hello第六章第一节花的结构和花序教案教学目标1掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。2了解花的种类及雌雄同株植物雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。3通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观六年级上中下结构写字教案教学目标1指导学生写好上中下结构的字，要求写得正确匀称美观。2培养学生良好的写字习惯，形成正确的坐姿和执笔姿势。3通过教师的示范指导，增强学生观察分析比较的能力，感受文字的形体美，Unitampnbsp1Schoolampnbsplife教学案unit1schoollife教学案XXXX学年高一英语必修1（译林牛津版）素材（含教案和练习）unit1schoollife（1）一。教学内容unit1schoollife二。教Unit18ampnbspFire教案unit16fire教案教学目标一教学目标与要求本单元的教学目标是使学生能熟练掌握一般过去时没过去进行时的用法。学习并运用一些表示禁止和警告的用语。围绕火灾这一日常生活中与人民生命Unitampnbsp3ampnbspGoingampnbspPlaces（说课稿）unit3goingplaces（说课稿）教学内容分析本单元的中心话题是旅游，可以说这是一个世界性的时尚话题，随着经济发展社会进步人们生活水平的提高，旅游作为现代人的一种生活方式，