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教案论文

六年级数学分数除法和加减法的混合运算教案

  教学目标
  使学生掌握分数除法和加、减法混合运算的运算顺序,能正确进行运算,并根据具体情况合理计算,提高学生四则计算的能力。
  教学重难点
  能正确进行运算,并根据具体情况合理计算,提高学生四则计算的能力。
  教学准备
  教学过程设计
  教学内容
  师生活动
  一、 复习引新
  二、教学新课
  三、课堂小结
  四、作业
  1、说说下面各题的运算顺序
  8 2 9 318 (12-3)
  2、将上题中的数据改为分数,问运算顺序怎样?
  3、问:分数除法和加、减法的`混合运算顺序和整数除法和加、减法的混合运算顺序是否一样?
  1、出示例1
  让学生自己独立完成,一人上黑板,集体说解题顺序。
  2、组织练习
  做"练一练"第1题
  3、教学例2
  出示例2
  问:先算什么,再算什么?
  学生口答、老师边板书边提问。
  指出:这道题在把除法改为乘法后,可以应用乘法分配律使计算简便。所以我们在混合运算时,每一步计算时,都要注意观察算式的特点,能用简便算法的一般用简便算法。
  4、组织练习
  做"练一练"第2题
  问:应用了什么定律,要怎样计算?
  指出:在除法转化成乘法后,要注意有一些题可以用乘法的运算定律使计算简便。
  这节课学习了分数除法和加、减法的混合运算。谁来说一说它的运算顺序怎样?运算时要注意什么?
  练习十一第1~3题的第一行,第4、5题
  课后感受
  本节课的重点放在简便运算上,基本上同学们还是掌握的不错。

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