小娃娃跌倒了（一）

　　活动内容：歌曲：《小娃娃跌倒》（一）
　　活动目标：
　　1、 反复感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。
　　2、 在活动过程中萌发爱同伴的情感。
　　活动准备：
　　录象、课件、鸡、鸭、狗等动物图片。
　　活动过程：
　　1、   听音乐进教室。
　　律动：找朋友
　　2、   语言节奏：动物乐园
　　老师出示节奏卡片 X X | X X| 幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了。（出示课件）幼儿用四分音符的节奏说出小动物名称。
　　3、   发声练习：
　　5  6   5  4  3  1  | 2  1  2  3  5  —  |  3  3  3  5  5  5  |  3  3  2  2  1 — ||
　　我  爱  我  的  小  羊，小  羊  怎  样  叫  ？    咩  咩  咩，咩  咩  咩，  咩  咩  咩  咩  咩。
　　我  爱  我  的  小  猫，小  猫  怎  样  叫  ？    喵  喵  喵，  喵  喵  喵，喵  喵  喵  喵  喵。
　　我  爱  我  的  小  鸡，小  鸡  怎  样  叫  ？    叽  叽  叽，  叽  叽  叽，叽  叽  叽  叽  叽。
　　我  爱  我  的  小  鸭，小  鸭  怎  样  叫  ？    嘎  嘎  嘎，  嘎  嘎  嘎，嘎  嘎  嘎  嘎  嘎。
　　4、   新授：
　　（1）   让幼儿听课件里小孩的哭声。老师问：＂听！什么声音呀？谁在哭呢？为什么要哭？＂（让幼儿自由说）
　　（2）   欣赏情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。
　　老师问： ①＂是谁在哭呀？＂（小娃娃在哭）②＂小娃娃为什么哭呀？＂（摔疼了，喊妈妈）③＂后来，谁来帮助小娃娃了？＂（小朋友帮助他）
　　（3）   欣赏分解图片，进一步了解歌曲的内容。
　　老师问： ①＂路边有个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈，这时候谁来帮助小娃娃呢？＂（我）②＂我是怎样帮助小娃娃的？＂（用歌词内容小结）③＂歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢？＂（因为小娃娃摔痛了，哭了……）
　　（4）   老师清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。
　　（5）   老师出示 4 幅图片，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。
　　＂今天，我带来了 4 幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队。）幼儿跟着图片顺序学说歌词。
　　（6）   给歌曲取名称。
　　幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》。幼儿重复。
　　5、   游戏《三条鱼》：听音乐做游戏，遵守游戏规则。