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母亲练习喝咖啡阅读训练及答案

  母亲近来有些奇怪,每天嚷着要喝咖啡。我虽然满腹狐疑,但还是会为她冲上一杯。母亲总是先端起杯子,深深地吸一口气,然后一闭眼,仰起脖子咕咚咕咚一口气灌下去。看她那样子,比别人喝中药还痛苦。
  "您这是何苦呢?"我在一旁嘀咕道。母亲将一颗糖含进嘴里"冲苦",然后不服气地说:"怎么?就兴你们年轻人喝这洋玩意儿,我们老家伙就没资格吗?"我无可奈何地摇摇头:"真是老小老小,一点没错!"
  如此折腾几次后,母亲这"赶新潮"的举动引起了身体的反抗:她的老胃病又犯了。持续的胃痛让母亲在床上辗转反侧、彻夜难眠。把她强拉到医院看了,医生说可能与摄入刺激性的饮食有关。那不就是咖啡惹的祸吗?
  回家后,我毫不客气地"训斥"了母亲一顿:"您都这把年纪了,还赶什么时髦!不知道有胃病的人要少喝咖啡吗?怎么越老越不懂事呢?"
  母亲满脸惭愧,嗫嚅地说:"都怪我这身体不争气,尽给你们添麻烦。本来我想练习喝点咖啡,免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候,都在车上打瞌睡,万一发生什么事,我连外孙女都保护不了!"
  我呆住了,想起不久前,单位的一位同事带着孩子回老家,在一个拐弯处,车子转得太急,一下子发生侧翻,滚进旁边十几米的深沟里。幸亏当天上车前同事喝了一杯咖啡,车子出事的时候她很清醒,一把将孩子牢牢地搂进怀里。在那场事故中,有很多人在睡梦中被甩出车外,或死或重伤,只有同事的孩子,由于有母亲的怀抱保护,连一点擦伤都没有!
  我记得回家后和母亲说过此事,哪知道竟被母亲记在心里了!以前总听母亲唠叨:年纪大了,晚上睡不着,白天只要坐下来就爱打瞌睡,特别是在车上,有好几次送苗苗都差点坐过站。
  原来母亲自从听我讲了那件事后,想到每天、每分钟都有可能发生的意外,感到害怕不已。为了让自己能时时清醒地守护在外孙女的身边,她不顾多年的胃病和不喜欢的咖啡苦味,决定练习喝咖啡。
  "我想总有一天会喝习惯的,哪知道反倒给你们添了麻烦!"母亲反复地忏悔。我把脸埋进母亲的怀里,流下了惭愧和感动的泪水。
  是啊,天下所有的母亲,总是时时刻刻永不疲倦地睁着警惕的眼睛,因为要保护她们的孩子。
  1.本文最能表现母亲形象的一句话是:___________________________________
  2.从内容与结构的角度说说第一段文字的表达作用:
  ___________________________________
  3.举例说明本文的"悬念"与"释疑"或"伏笔"与"照应":
  ___________________________________
  4.文章说"我把脸埋进母亲的怀里,流下了惭愧和感动的泪水。"读完本文,说一说"我"的"惭愧"与"感动":
  "我惭愧",是因为___________________________________
  "我感动",是因为___________________________________
  5.最后一段文字可以删去吗?说一说你的看法:
  ___________________________________
  6.结合自己的亲身经历,用精练而形象的语言说一说母亲是"永不疲倦地睁着警惕的眼睛保护子女"的感动细节:
  ___________________________________
  答案 1.本来我想练习喝点咖啡,免得每次送苗苗去舞蹈训练班的时候,都在车上打瞌睡,万一发生什么事,我连外孙女都保护不了!
  2.描写母亲喝咖啡的"痛苦情形,既制造悬念,又为表现母亲的"至爱"作铺垫。
  3.如先写母亲练习喝咖啡与后文自述是为了怕在车上打瞌睡,保护不了外孙女。
  4.我惭愧是因为我对母亲的不理解和责难,对母亲的关心太少;我感动是因为听了母亲的话,看到母亲忏悔的样子,想到母亲为了外孙女的平安而作出付出的这种亲情受到震撼。
  5.不能,最后一段文字由己推人,由自己的母亲想到天下所有的母亲,这是对主题的升华,起到画龙点睛的作用。
  6."略",注意"精练而形象"之要求。

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跳高一。教学内容1背越式(男生)2篮球的传球,运球(女生)3身体综合素质练习。二教学目标与要求1通过学习使学生掌握背越式的基本方法。2提高学生的跳跃能力,增强下肢力量,发展协调性。3培体育教案背越式跳高(二)助跑和起跳相结合技术1学生能运用已学过的力学知识讲出背越式跳高助跑与起跳相结合技术动作要领。270的学生能够会做直线助跑转弧线助跑,以及蹬地起跳动作的连贯。3学生能够主动思考,认真练习,努力完成教学目体育教案背越式跳高教材内容1简介背越式跳高技术概况2背越式跳高起跳技术P课的任务1建立正确的背越式跳高技术概念2学习原地摆臂及支撑摆腿练习3学习上一两步起跳练习课的部分时间教学内容组织教法开始与准备其他教案应用口诀,提高排球垫球技术一正面双手传球教学方法(1)教学顺序应是正面双手传球背传调整传球传快球侧传二传吊球倒地二传跑动二传跳传晃传单手传球。(2)练习顺序应是徒手模仿练习持球模仿练习原地自抛自传原地传抛来体育教案跳跃(男)三级跳远,(女)挺身式跳远排球正面双手垫球第六课教学内容(男)三级跳远,(女)挺身式跳远排球垫球,正面双手垫球教学任务1(男)三级跳远,掌握单足跳步跳及单跨结合技术2(女)挺身式跳远,掌握助跑与起跳相结合技术3排球正面双手体育教案排球垫球(背垫)课次26教材内容排球垫球(背垫)教学目标1)加强正侧垫的技术动作。2)掌握背垫要领。课的部分教学内容及手段组织教法开始部分1。体育委员整队集合,报告人数。2。检查服装。3。宣布本课体育教案排球场地器材排球场地器材球场排球场地为长方形的平面,长18米,宽9米,场上各线均为5厘米宽,线的宽度包括在场区内。球排球为圆形,外壳用柔软的熟皮或人造皮革制成,内装橡皮胆。球必须为一色,室内比体育教案排球上手传球教学体育公开课任课教师陈友成开课班级高三年(6体育公开课任课教师陈友成开课班级高三年(6)班课题排球传球教学目标1初步学会排球正面双手上手传球的基本技术。2发展协调性灵敏性增强全身协调七彩飞虹教学目标1了解彩虹的色彩排序,认识常用色。2灵活地运用所学知识,画一幅有彩虹的图画。3增加学生的自然常识。教学重难点重点认识并能准确排序彩虹的七种颜色。难点大胆想象并表达自己对彩虹奇妙的指纹画2奇妙的指纹画教学目标1激发学生兴趣,培养动手能力2学会用指纹经过加工组合拼摆成有趣的图形,并掌握技法。教学重点利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法技巧。教学难点设计图形以画面里的节日课时2课时教学目标认识农民画,观察农民画的造型及色彩特点。会表达自己对农民画的感受,会描述农民画表现的内容,学会通过观察画中的细节,感受体会作品表现的场面。通过本课学习,使学生了解