一、教学目标
　　引导学生表现雨天人物的特征和动态，完整地勾画出雨天的`景色。
　　二、教学准备
　　雨天的图片、图画纸、油画棒和油画笔。
　　三、教学过程
　　1。导入新课
　　教师：下雨了，你会怎么办？
　　学生讨论，回答下雨的情景。
　　2。引导学生观察雨天人们的特征和动态。
　　教师：下雨天人们怎样才不会被淋湿？人们撑伞时是什么样子？穿上雨衣时，我们能够看到哪些部位？雨从天上落下来是什么颜色？天空是什么颜色？
　　3。交代要求，学生作画，教师指导。
　　教师：下面就请大家把下雨的景象画下来，要画出雨天人们在干什么？他们脸上的表情怎样？天空是什么颜色？想一想，怎么布置画面？选用油画棒，再用水粉涂底色。
　　学生作画，教师指导，提醒学生画出多种动态的人物，并且把人物画在纸下端，而且要画得大一点。
　　4。评价作品，结束新课。
　　展示作品，引导学生评价作品，并评选出最能反映雨天景象的作品。

初中数学八年级上册生活中的平移说课稿一说教材（一）教材的地位和作用今天我说课的内容是北师大版数学八年级上册第三章图形的平移与旋转的第一节生活中的平移。学生在前面已学习了轴对称及轴对称图形，在此基础上还将学习生活中的旋五年级数学上册复式折线统计图优秀说课稿一说教材1说课内容（课件出示）本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册第7475页的统计。2教材分析这节课的内容是在学生学习了单式折线统计图和复式条形统计图的基础上教失踪的森林王国说课稿3篇很久很久以前，有一个美丽富饶的森林王国，那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。下面是小编收集的失踪的森林王国说课稿，欢迎阅读。失踪的森林王国说课稿1一学情分析本篇课文是一篇童话故事，篇幅人教版初中化学说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教相对原子质量说课稿一备课首先认真研读课本教参，完成伴你学配套练习册化学报纸和随堂练习卷上的习题，查阅网上相关资料，确定本节课的三维教学目标教学重点和难点。然后精心设计各个环节，想办法突出重点，突破难有质量教学反思范例有这样一个现象一直让教师们感到困惑，即我们并不缺乏对新课程教材的认同与实践，但为什么成长有限？我的答案是教师只有在不断的教学反思中才能创造更有质量的教学活动，才能真正提升自己的专业三年级上册去游乐场说课稿范文教材分析我讲的这课是北师版三年级上册去游乐撤，本节课的内容是在学习了两三位数乘一位数不进位的基础上学习的新知识导入新课是旧中引新。讲授新课时，在教师引导下，使学生一步一步地加深对两地理说课稿范文地理说课稿日本说课稿练习巩固课本P6667活动题调查身边的日本事物思考假如你是日本首相，依据日本自然条件你会如何发展日本的经济？回忆，总结学生看图思考读图，说出日本的位置和领土组成小珊迪教学反思我静静地坐在桌前，心中一遍又一遍地默诵着小珊迪这篇课文，皱着眉头思索着以对话为主的文章，采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣，并发挥其主动性呢？分角色朗读，在读中理解词语，不如以演这个办法好优秀说课稿一说教材这个办法好是小语教材北师大版第十五单元的一篇主体课文。本文讲述了少年毛泽东与小伙伴们上山干活时，指挥大家分工合作去放牛砍柴捡果子的故事。说明做什么事都应当少花力气干出成绩的小学语文麋鹿优秀教案教材分析这篇课文介绍了我国珍惜动物麋鹿的外形特点生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。全文共7个自然段，语言简洁，条理清晰，内容丰富，层次清楚，在朴实的说明中注入