教学目标
　　1．认识6个生字。
　　2．读懂课文内容，知道什么是幸福，受到热爱劳动、乐于助人的教育。
　　3．能把课文演一演。
　　教学重点
　　1．初步形成自己的幸福观。
　　2．演课本剧。
　　教学难点
　　1．初步形成幸福观。
　　2．理解文章内容。
　　教学时间
　　一课时
　　教学过程
　　谈话导入
　　1．这篇是阅读课文，主要由同学们通过自学来读懂。现在就请大家自己读读课文，看你能读懂什么。
　　2．学生交流，并谈谈自己的幸福观。
　　 3．认读生字。学习新课 一、了解文章内容
　　1．牧童们开始时，认为幸福是什么？（不知道）
　　2．牧童们后来认为幸福是什么？（让学生根据自己对课文内容的理解自由发言。）在这个过程中，他们做了什么？
　　注：引导学生读13到22自然段。
　　3．小结：正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐……
　　4．智慧的女儿是怎样回答三个牧童的？（她肯定了三个牧童的体会，指出：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。）知道什么叫＂很好地尽自己的义务＂吗？（＂义务＂就是应尽的责任。例如，作为学生，应尽的责任是好好学习；作为子女，应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好，就是智慧的`女儿说的＂很好地尽自己的义务＂。）
　　5．反复读：智慧的女儿的话：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
　　建议：引导学生联系实际来理解。
　　6．谈谈你的幸福观，并以名言的方式概括成一句话。
　　注：根据以往的教学经验，学生在此环节上的积极性比较高，教师在这里要采用多种方式充分激发学生的兴趣，争取出彩。
　　二、演课本剧
　　1．分角色朗读。
　　建议：在这个过程中，要对学生的眼神、语气作指导，为演做好准备。
　　2．学生排练，教师巡视。
　　3．汇报演出。
　　作业布置
　　阅读自己喜欢的童话。
　　本课小结
　　（根据当时情景而定）
　　板书设计：
　　10*幸福是什么
　　（靠劳动 尽义务 有益的）
　　帮助别人 有用的 养活别人

争先恐后的成语典故争先恐后是生活常用成语，指抢着向前，唯恐落后。下面是品学网网小编带来的争先恐后的内容，希望大家喜欢。争先恐后的解释释义争着向前唯恐落后。语出明middot屠勋屠康僖公集middot以人为镜的典故以人为镜是指把别人的成败得失作为自己的借鉴。你们知道以人为镜的典故吗？下面是品学网小编给大家整理的以人为镜的典故，供大家阅读！以人为镜的典故墨子middot非攻中ldquo君子不镜成语对对子洗心革面洗心革面清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。品学网小编为大家整理了洗心革面的成语对对子，希望大家喜欢。成语对对子洗心革面洗心革面脱胎换骨丧家之犬一丘之貉博采众长自成一家别出心裁独挖掘怎样造句挖掘可以引申为深入开发，探求。那你们知道挖掘的造句有哪些吗？下面是品学网小编给大家整理的挖掘怎样造句，供大家阅读！挖掘怎样造句1。客家人勤劳勇敢开拓进取，敬亲睦宗崇文重教，其ldq煊赫一时的对对子煊赫一时是指在一个时期内名声威势很盛。那你们知道煊赫一时的对对子有哪些吗？下面是品学网小编给大家整理的煊赫一时的对对子，供大家阅读！煊赫一时的对对子煊赫一时踌躇满志其他成语对对子证新鲜的反义词有哪些现代汉语反义词在修辞上具有很重要的作用。反义词的正确辨析与熟练掌握运用，可以充分发挥词语的表义功能，提高我们运用语言的能力。新学期即将来临，童鞋们将又面临一轮的复习，以下是品学网小彼此的反义词有哪些及造句彼此解释那个和这个双方不分互助。客套话，表示大家一样（常叠用做答话）lsquo您辛苦啦！rsquolsquo！rsquo。以下是品学网小编收集整理关于该词的反义词以及造句，希望对你兴高采烈的反义词有哪些现代汉语反义词在修辞上具有很重要的作用。反义词的正确辨析与熟练掌握运用，可以充分发挥词语的表义功能，提高我们运用语言的能力。新学期即将来临，童鞋们将又面临一轮的复习，以下是品学网小欺凌的反义词和近义词欺凌意思是以强力压迫和侮辱。品学网小编为大家整理了欺凌的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。欺凌的反义词携扶注释1。亦作携扶。2。犹言扶老携幼。3。携带扶持搀扶。欺凌的近义词凌辱有关乏累的反义词近义词乏累解释1。疲乏困倦。下面品学网小编就给大家整理乏累的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。乏累的反义词轻松形容词。不感到有负担或劳累，不紧张。能重叠为AABB式。活用为动词时，可有关美味的近义词，反义词和造句美味解释美好的滋味滋味美好的食品蟹的美味久不尝了珍馐美味。下面品学网小编就给大家整理美味的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。美味反义词熟悉熟习美味的近义词和同义词甘旨注释美好的