学习目标
　　①认识＂匣、锯、阶＂3个生字。会写＂挖、鞋＂等13个字。能正确读写＂冰鞋、斧头＂等15个词语。
　　②正确、流利、有感情地朗读课文。
　　③了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物在变化的道理。
　　课前准备
　　①生字词卡片。
　　②抄写课文最后一段的小黑板。
　　第一课时
　　分步揭题
　　①板书＂木匣＂，＂匣＂字注音，学习＂匣＂的音、形、义。
　　②完整板书课题。
　　科利亚是个苏联的。这篇课文讲了他的什么事呢？
　　朗读课文，初步了解内容
　　①学生自读，把课文读正确，想想课文讲了什么事。
　　②指名学生朗读，纠正读错的地方。请学生说说课文的主要内容。（课文写了科利亚埋木匣、挖木匣的事。）
　　默读课文，了解叙述顺序
　　①布置默读。默读课文，边读边做记号，看看从哪儿到哪儿是讲科利亚埋木匣，从哪儿到哪儿是讲科利亚挖木匣的。
　　②默读、思考，做记号，也可与同座讨论。
　　③全班交流。
　　a．哪几个自然段讲埋木匣，哪几个自然段讲挖木匣？
　　b．另外的几个自然段讲的是什么？（有的是讲情况的变化，有的是讲从这件事受到的启发。）
　　学习字词
　　①出示要求会写的13个生字，读一读，再组词。
　　②观察字形，互相说说写这些字时要注意哪些地方。
　　③学生写生字（两遍），再把词语表中列出的本课的词语抄写一遍。
　　第二课时
　　复习字词
　　①用生字词卡片指名认读。
　　②听写本课应掌握的＂词语。听写后对照词语表自我批改订正。
　　突出重点，加深理解
　　①提出重点问题：科利亚是怎么找到木匣的？从这件事他懂得了什么道理？
　　②学生带着这个问题认真读书、思考。
　　③全班交流对这个问题的看法。
　　④教师出示课文最后科利亚说的话。引导学生用自己看到的、听到的或自己经历过的事例，说说对＂周围的一切都在起变化＂的体会。
　　⑤鼓励学生把最后一段抄下来。
　　练习有感情地朗读课文
　　布置作业
　　①把这个故事讲给爸爸妈妈或一、二年级的小朋友听。
　　②想一想生活中有没有遇到过不方便的事情，你是怎么想、怎么做的。准备一下，到＂口语交际＂时和大家交流。

返字的读音是什么和它的解释返，读音fn部首辶部外笔画4总笔画7五笔86rcpi五笔98rcpi仓颉yhe笔顺编号3354454四角号码32304郑码pdxwUnicodeCJK统一汉字U8FD4汉字首尾分解拷贝不走样教案活动目标1在游戏中学会用观察，表述，倾听等方式与同伴合作完成作品。2体验和同伴合作成功的快乐。活动重点学会用观察，表述，倾听等方式和同伴一起合作完成作品。活动难点能仔细观察并清楚地大班优秀社会母子情深教案活动目标1。欣赏画面或雕塑中角色的表情动作眼神。2。体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。3。激发幼儿在集体面前大胆表达交流的兴趣。4。培养幼儿有礼貌爱劳动的品质。活动准备1蜡烛燃烧的科学活动教案活动目的1感知蜡烛燃烧的现象，初步懂得空气与燃烧的关系。2培养探索兴趣和观察力。活动准备1打火机蜡烛盘子人手一份。2幼儿两人一桌，每桌放有一只大玻璃杯和一只小玻璃杯。活动过程一点蜡课文北京天安门教案范文教学目标（情感知识技能）1知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2学会本课6个生字北京安门前升认识宝盖头，认识上下结构理解北京天护士妈妈课文教案模板篇一护士妈妈教学实录一教材湘版教材三年级上册二教学目标1读中感悟，理解课文内容护士妈妈舍己为人无私奉献挽救女孩，让女孩重获生命。2在自读自悟中，培养学生抓住重点词句理解课文内容的能课文给予是快乐的教案设计范文一情境导入1今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者谈一谈此时的心情。2教师小结，得到是快乐的，其实给予更快乐。今天我们就来学习给予是快乐的。希关于课文苦柚的教案设计一教材简析苦柚是一篇写人的记叙文。讲的是一位小姑娘以低廉的价钱把柚子卖给一位老华侨，并如实地介绍了自己的柚子，还拒收老华侨的赠款，受到人们赞扬的事，反映了小姑娘诚实，善良的美好心灵课文高尔基和他的儿子优秀教案设计设计理念凸显人文性是语文新课程的一个重要理念。人文性不仅仅是在确立教学目标时从知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度整合地考虑，更应该在课堂教学过程中，时时处处关注学生在培养幼儿观察能力的半日活动教案活动目标1。尝试按物体颜色形状的特征寻找排序规律，进行排序。2学习按要求整理操作材料。活动准备1粘贴有大小相同红绿间隔排序圆形纸片的卡片一张。2粘贴有颜色相同方形三角形间隔排序圆形七年级历史上册远古的传说教案华夏族的形成与炎黄部落有着密切的联系，可究竟谁的功劳最大？谁才是真正的华夏之祖呢？下面是小编分享的七年级历史上册远古的传说教案，欢迎大家阅读！教学目标一识记与理解1识记远古传说中的