关于讲故事的语言教案

　　大班语言活动教案《我要讲故事》
　　一、活动目标
　　1、引导幼儿感受故事的意境，萌发对故事的兴趣。
　　2、能认真倾听老师及同班及其它同学讲故事，并且自己积极参与讲故事中。
　　3、学习理解故事，用自己的语言讲故事。
　　4、培养幼儿团队合作的意识。
　　二、活动准备
　　连环画若干（与幼儿组数相等）、图片、背景音乐、奖品
　　三、活动过程
　　1、分组：将幼儿按人数平均分成两组，每组选出一个讲故事的代表。
　　2、编号：将每组幼儿按阿拉伯数字进行编号，确定他们讲故事的次序。
　　3、出示图片，调动幼儿积极性。
　　——引导语：今天老师给大家带来了许多好听的故事，今天老师要和小朋友们一起讲故事，一起表演故事，你们愿意吗?
　　——感知连环画中的＂故事
　　4、拿出第一组连环画（龟兔赛跑），放开背景音乐，让第一组的代表幼儿按自己对连环画的理解讲述画中的故事。讲完后，由本组幼儿做出补充。
　　——教师将故事再梳理，讲故事完整化。
　　——用动作理解、体验动词的动态。
　　5、进一步巩固故事，让其他组的幼儿再讲一遍。
　　——鼓励幼儿创新的讲故事，鼓励幼儿讲出自己对故事的理解。
　　6、再由第二组幼儿讲故事。
　　四、活动结束
　　1、评价
　　2、总结
　　五、活动延伸
　　请幼儿课后把故事的情节简单地用图画表达出来，然后制作成小图书与同伴进行分享。
　　附故事：
　　1、《龟兔赛跑》
　　兔子和乌龟赛跑，兔子嘲笑乌龟的步子爬的慢，但是他笑了，说总有一天他会和她赛跑，并且赢他。＂快点＂，兔子说，＂你很快会看到我是跑的多么的快。＂他们打算马上就开始比赛。乌龟拼命的爬，一刻都不停止，兔子认为比赛太轻松了，他说他先打个盹，然后很快的可以追上乌龟。同时乌龟坚持爬行，当兔子醒来跑到的时候只能看着乌龟在他前面到达终点。
　　2、《小猴子掰玉米》
　　有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。