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盲人摸象的反义词近义词同义词字词解析

  盲人摸象的近义词/同义词/反义词如下:
  近义词:盲人扪烛、管中窥豹、忐忑不安、管窥蠡测
  同义词:六神无主、盲人说象、坐井观天
  反义词:洞察一切、悠然自得、仰视观察
  盲人摸象在汉语词典的解释:
  比喻看问题以偏概全。
   《大般涅槃经》三二:「尔时大王,即唤众盲各各问言:‘汝见象耶?’众盲各言:‘我已得见。’王言:‘象为何类?’其触牙者即言象形如芦菔根,其触耳者言象如箕,其触头者言象如石,其触鼻者言象如杵,其触脚者言象如木臼,其触脊者言象如床,其触腹者言象如瓮,其触尾者言象如绳。」
   清刘献廷《广阳杂记》卷四:「孙勉不知翻经切纬之意,广收杂物,金矢一囊,四呼如盲人摸象,仅得一肢,以为全体,而所得者是真非赝。」
   汤用彤《<汉魏两晋南北朝佛教史>跋》:「故今欲综合全史,而有所陈述,必如盲人摸象,不得其全也。」
  用盲人摸象造句
  1 在经济学观念问题上,我们仍是盲人摸象。
  2 我们看事情要全面分析,不能盲人摸象各执一词。
  3 只了解一个侧面就下结论,这和盲人摸象没什么两样。
  4 佛陀曾经讲过一个盲人摸象的故事。
  5 这就像盲人摸象,一大群盲人在观察一只大象。
  6 对事情只片面了解就下判断,不等於盲人摸象吗?
  7 看问题时以偏概全,那就像盲人摸象一样,是得不到正确认识的。源自造句网
  8 认识一种新事物的初期,难免会有盲人摸象般的臆测。
  9 就像盲人摸象,每个人都只看了不同的一部分。
  10 盲人摸象的故事告诉我们,看问题不能凭自己主观的片面了解就作判断,应了解事物的全貌。

形体的组合教案范文教学目标1通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。2通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进健康教育的教学反思健康教育课不同于一般文化课,它的授课方式有着一定的特殊性,其授课内容方式语言等等都与别的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的,在教学的过程中,要加以整合,灵活运用,才汗水换来的欢笑优秀教案设计范文第1课时教学目标1复习以前学过的的开头和结尾的方法。2会给汗水换来的欢笑加上开头和结尾,初步做到紧扣题意和内容,语句简洁。重点能紧扣题目内容,用简洁的评议给汗水换来的欢笑加上开头和林海教案设计教学目标使学生了解大兴安岭的景物特点,并体会作者表达真情实感的方法。教学内容1通过理解重点词句,了解大兴安岭景物的特点。2使学生受到热爱祖国的教育。3有感情地朗读课文。教学过程一复藏戏教学教案设计教学目标1读读记记传奇咆哮旷野机箱柔顺象征妖魔恐怖一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲等词语。2了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的林海优秀教案设计第2课时(一)教学目标1学习课文第25自然段(写景部分)。2学习讨论课后第2题。(二)教学过程1复习检查。(1)多音字看拼音组词。Kng()xng()空兴kng()xng()(2)关于童趣的教案设计范文教学目标1背诵翻译全文。2理解作者的精神体验物外之趣。3领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。教学重点1掌握文言词句。2感悟物外之趣。课前准备1预习课文,了解大意。2掌握字词。第一荷塘月色课文教案荷塘月色是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素典雅充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅朦胧幽静的物境之美,在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生狼和小羊的课堂教案设计教学目标1深入研读课文,理解课文内容,感受狼的凶恶狡诈不讲道理小羊的天真善良的形象能有感情地朗读课文。2积累词语,会用表示因果关系的句式推理,发展思维。3领会寓意对像狼一样本性凶恶娃娃家美工区区域活动公开课优秀教案设计一活动目标1增强角色意识,体验角色扮演的乐趣。2在角色扮演中提高幼儿的生活自理能力。二活动准备家用电器炊具刀具餐具茶具沙发娃娃若干餐桌一张凳子五张角色卡五张床一张梳妆台一张电视机一一分钟课文教案范文教学目标有主动识字的愿望,能认识钟零等8个字,会正确书写欠元等8个字。能正确,流利地朗读课文。在读议演中理解课文,在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响
课文五柳先生传教学设计教学目标1。学习五柳先生甘守贫贱不慕荣利旷达自任的品德和情趣破房破衣陋食自得其乐。文静而不多言谈寻求真知。嗜酒旷达不矫情不放肆。2。学习本文简练生动的语言。教学重点学习本文简练生动桂花雨课文教学设计教材内容人教社义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第七课。设计理念在丰富的语言实践中,帮助理解课文内容,感受语言文字传达的意蕴与情味。教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解语文葡萄沟教学设计与反思一学习目标1会认识11个生字,会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。3产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。二学习重点领略葡萄沟的风土人情识字教学荷塘月色教学设计范文(精选3篇)作为一名教职工,就不得不需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的荷塘月色教学设计范文(精选3篇),仅供参考,希望能够森林你好教学设计教学目标1认识本课生字,会写要求写的字。2能够有感情地朗读课文。3知道森林对于维护生态平衡所起的重要作用。教学准备教师本课所需的生字卡片有关帐篷的图片。学生做一些动物头饰,向大人了手术台就是阵地的教学设计一素质教育目标(一)知识教学点1学会13个生字,理解仍然等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备。2结合句子练习陆续继续连续,会用不断迅速造句。(二)能力训练点1培养自学能力。继续看雪课堂备课教学设计学习目标1认识10个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文,体会课文中老师和孩子们对雪对北京的向往之情。3有盼望台湾回归实现祖国统一的愿望。教学流程第一课时一导入1小朋友们看孟子二章的课堂教学设计学习目标1能掌握文中重要的实词和虚词。2了解孟子散文的特点,理解孟子的政治主张。3学会运用对比,逐层深入的论证方法。4背诵两篇短文,积累名言警句。5教学重点理清论证思路,把握说理方亡羊补牢语文教学设计教学目标1认读会写本课生字。2理解课文内容,体会寓言的寓意。3有感情的朗读课文。教学重难点1理解课文内容。2复述课文内容。教学过程一激趣导入同学们喜欢听语言故事吗?我们以前学过哪些简谐振动教学设计范文教学目标(1)理解简谐振动的判断,掌握全过程的特点(2)理解简谐振动方程的物理含义与应用能力目标(1)培养对周期性物理现象观察分析(2)训练对物理情景的理解记忆教学过程(一)简谐振八年级语文的集体备课教学设计课题名称与朱元思书课时安排课时一教学目标(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观)知识目标了解一些文言知识,积累一些常见的文言实词虚词句式。感受文中所描写的富春江独特的自然美景。