教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
　　1、喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
　　2、在解决问题的过程中体验或认识自己的能力。
　　3、在生活中能够一物多用，体现创新。
　　4、了解安全常识，防止意外发生。
　　学情分析：
　　玩种子是为学生提供一个与种子亲密接触的机会，各种不同的种子会引发学生的联想。
　　教学用具：多媒体
　　教学方式：活动化教学
　　教学重点：喜欢动脑筋，想方设法丰富自己的活动和游戏。
　　教学难点：在生活中能够一物多用，体现创新。
　　教学关键：在解决问题的过程中体验或认识自己的能力。
　　教学程序：（写清课前准备、教学过程）
　　一、游戏：小小美食家
　　师：我们来做个游戏好不好？这个游戏的名字叫《小小美食家》。
　　游戏规则：
　　1．各小组选一名同学到前面来蒙上眼睛做品尝的准备。
　　2．各小组再选一名同学分别选择不同的食物种子，喂给蒙上眼睛的同学，让他猜一猜吃到的＂是什么？
　　3．同学们都来品尝一下。
　　师：好吃吗？知道我们品尝的这些都是什么吗？
　　师：你还知道哪些种子是粮食吗？你知道它们是怎样来的吗？
　　仔细观察我们采集的种子，你发现了什么？
　　二、游戏：化装舞会
　　1．师：我们采集的种子都是不一样的，我们来把它们分开好吗？分完后告诉大家你是怎样把它们分开的，是根据什么来分的，好吗？
　　2．师：谁来说一说，你是根据什么来把它们分开的？现在，你再来比较一下，这些种子有什么不同。
　　3．动画显示一粒种子重复出现若干，拼出一幅漂亮的画面，你想试试吗？
　　三、游戏：看看谁的本领大
　　1．同学们，看看这些可爱的种子，用它们可以拼出漂亮的图画，想想这是怎么做出来的？你也来试试吧！
　　2．大家动手制作，准备参加小画廊展览。提醒学生制作时应相互合作。
　　3．展览学生作品，看一看谁的本领最大，贴出的画最漂亮。
　　4．引导学生把种子串起来做成饰物。
　　5．舞会开始，学生进行自我展示。
　　6．动画显示：除了可以贴画还可以用我做什么呢？开动脑筋想一想！
　　7．各小组讨论想办法。
　　8、各小组汇报自己的成果。
　　家庭作业：把自己的发现讲给父母听。
　　板书设计：种子朋友
　　粘贴画

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