一、学习目标：
　　1.认识＂梁、程＂等12个生字。会写＂兰、各＂等6个字。
　　2.正确流利、有感情地朗读课文。
　　3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。
　　二、教学重点、难点：
　　重点在识字、写字；难点是如何理解这些神奇的桥。
　　三、教学特色：
　　这是一篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文，向我们介绍了新奇美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥，同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用，激发学生学科学、爱科学的兴趣。本篇教学设计力求体现一种以学生为本的理念，注重引导学生自主地探究知识，在学生自读、自悟的基础上使学生的认知得到发展。同时，通过一些开放性问题的设计启发学生的想象，培养学生的`创新精神。在识字教学上采用先读书，再识字的倒置法。
　　四、教学方法：
　　五、课前准备：
　　多媒体课件、让学生了解一些有关桥的知识
　　六、教学时间：2课时
　　七、教学过程：
　　第一课时
　　课时目标：
　　1.整体感知，了解课文的主要内容。
　　2.知道两种神奇的桥的主要特点。
　　3.了解比喻句的用法，能有感情地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、谈话导入：
　　1.同学们，你看到过桥吗？你走过或认识哪些桥？（学生个别回答）
　　2.（出示兰兰图片并出示课题）今天我们课文的主人公叫兰兰，课文讲的就是兰兰过桥的故事。
　　二、精读课文，整体感知。
　　1.爷爷带着兰兰一起去郊游，他将带着兰兰走过两座非同一般的桥，想知道他们过的是什么桥吗？请大家把课文读一读，你将会知道答案。（学生自由读课文）
　　2.反馈：你知道兰兰过的是什么桥了吗？（学生回答，教师板书：潜水桥塑料桥）
　　3.再读课文，思考：为什么说潜水桥和塑料桥非同一般？它们分别有什么特点？请大家以四个小组为单位再读课文并填好调查表。（表中加粗部分为学生填写内容，因学生写字量有限，也可口头反馈，教师板书）

要下雨了教学设计的模板对话平台朗读（感悟读文利于培养语感）1自由读79自然段，说说自己读懂了什么。2比较体会大雨下起来了和大雨真的下起来了，指名读。3引导学生总结下雨前的征兆，燕子低飞鱼游水面蚂蚁搬家背奖给父亲的勋章教学设计范文教学目标1。认识生字5个。积累一字打头的词语，了解转折关系的关联调整，并初步学习运用虽然但是的关联句，并把句子写完整。2。能正确朗读课文。3。学习根据课题质疑，并能在阅读课文中，继高三数学基本不等式教学设计作为一名人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的高三数学基本不等式教学设计，欢小学三年级数学用字母表示数教学设计教学目标结合具体情景，经历求含有字母的式子的值的过程能在具体情景中理解含有字母式子的含义，会已知字母表示的数求含有字母的式子的值积极参加数学问题的讨论，能表达思考问题的过程并尝试及数学三角形的教学设计教学目标1通过整理和复习，使学生把三角形这一单元的有关知识系统化条理化，加深对所学知识的理解和认识，促进学生对知识技能的掌握。2让学生通过讨论与交流，自主与合作归纳与整理，培养学生四年级数学三角形的特性教学反思三角形的特性这部分内容是在学生已学习了线段角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，是为了进一步丰富学生的想象力，下面给大家分享三角形的特性教学反思，一起来看看吧！三角形的特性教学反画家乡五年级教学设计教学设计思路新课程改革从教师的角度来说，教师的角色要转位，教师的观念要转变。教师应重视学生在阅读过程中的主体地位，重视学生的感受和体验，做学生的学习伙伴，在教学中与学生共同学习，共小学语文鸟的天堂教学设计范文一教学目标设计（一）认知目标1。认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。2。识本文中的动态和静态的描写。3。感情朗读课文。（二）情意目标通过本课的学习，使学生感受南珍珠鸟第二课时的教学设计教学目标1正确有感情地朗读课文。2理解课文内容，感悟信赖能创造出美好境界的深刻含义。教学过程一复习导入。1今天，这节课我们继续学习（生读课题）。2上节课，我们知道作者的朋友送给他一花瓣飘香第一课时教学设计范文教学目标1学会本课生字新词，初读课文，了解课文大意。2正确流利地朗读课文。教具准备ppt课件教学过程一谈话导入今天是三八妇女节，同学们准备什么礼物送给妈妈呢？许多同学都想到了送妈妈人体对外界环境的感知第二课时教学设计教学目标1。描述耳的结构主要功能和听觉的形成过程。2。分析导致耳聋的各种因素及预防的措施。3。培养学生利用所学知识分析生活实际问题的能力。教学重点1。耳的结构和功能2。听觉的形成过