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悲喜交集的意思是什么

  悲喜交集的意思:
  交:共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
  英文解释
  alternate between joy and grief;be joyful and sorrowful at the same time;have mixed feelings;mixed fellings, partly joyful and partly sad ;
  【解释】:交:共。悲伤和喜悦的心情交织在一起。
  【出自】:《晋书·王廙传》:“当大明之盛,而守局遐外,不得奉瞻大礼,闻问之日,悲喜交集。”
  【示例】: 的父亲紧紧抱住了久别的儿子。
  【语法】:主谓式;作谓语、定语;形容又高兴又难过,心情激动
  成语典故
  出处《晋书·王廙传》:“当大明之盛,而守局遐外,不得奉瞻大礼,闻问之日,悲喜交集。”
  五十六岁时,弘一法师即对自己的后事有明确的处分,其弟子传贯有绘貌传神的描述:“师当大病中,曾付遗嘱一纸予贯云:‘命终前请在布帐外助念佛号,但亦不必常常念。命终后勿动身体,锁门历八小时。八小时后,万不可擦体洗面。即以随身所著之衣,外裹破夹被,卷好送往楼后之山坳中。历三日有虎食则善,否则三日后即就地焚化。焚化后再通知他位,万不可早通知。余之命终前后,诸事极为简单,必须依行,否则是逆子也。”及至1942年10月10日(旧历壬午年九月初一),西归前三天,弘一法师手书“悲欣交集”四字赠送给侍者妙莲,是为绝笔。这四个字完整地表达了他告别人世前的心境:悲的是世间苦人多,仍未脱七情六欲的红火坑;欣的是自己的灵魂如蜕,即将告别娑婆世界(佛教中人们所在的“大千世界”),远赴西方净土。他在致夏丏尊、刘质平和性愿法师的遗书中都附录了两首偈句:
  君子之交,其淡如水。
  执象而求,咫尺千里。
  问余何适,廓尔忘言。
  华枝春满,天心月圆。
  第一首是警劝他们勿要执迷于人生表象,如此而想获取正觉正悟,无异于南辕北辙;第二首是对自己灵魂得到美好归境颇感欣慰。大智者的告别仪式的确有些不同,弘一法师大慈大悲的临终关怀(反过来,是死者关怀生者)给人留下了至为深切的感动。
  示例
  《东周列国志》第一百二回:“魏安厘王闻信陵君大破秦军,奏凯而回,不胜之喜,出城三十里迎接。兄弟别了十年,今日相逢,悲喜交集,乃并驾回朝。论功行赏,拜为上相,益封五城,国中大小政事,皆决于信陵君。”

文言虚词大全十八个虚词而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之虚词是实词的对称。虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义。根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可中文量词大全所有量词串事册丘乘下丈丝两举具美包厘刀分列则剂副些匝队陌陔部出个介令份伙件任倍儋卖亩记双发叠节茎莛荮落蓬蔸巡过进通造遍道遭对尊头套弓引张弯开庄床座庹帖帧席常幅幢口句号台只吊合名吨和汉语助词大全助词是附着在词,短语,句子的前面或后面,表示结构关系或某些附加意义的虚词。助词有结构助词,时态助词,语气助词三种。结构助词例如的地得似的所,时态助词例如了着过,语气助词例如吗呢吧啊咫尺千里中国古代山水画赏析的课程教学设计教学目的1通过作品欣赏,使学生深入了解中国山水画的艺术特色,及其在历史长河中是如何发展和完善的。2通过网上的讨论和教师对作品的介绍,提高学生对作品的鉴赏能力,同时培养学生对祖国传统黄山奇石第一课时的教学设计教学目标通过看这文,了解黄山岩石的神奇,激发学生对祖国河山的热爱之情。培养学生的观察能力想象能力和表达能力。学会本课的生字新词。有感情地朗读课文,并选背其中的两段。教学重点难点教学小学语文一年级啄木鸟教学设计思想教育要求知道鸟是消灭害虫的能手,是树的医生,也是我们人类的朋友。知识要求1学会棵病体等生字以及组成的词语。2正确规范书写本课生字。认识言字旁。能力要求1培养学生的朗读能力,有感七年级语文我家跨上了信息高速路教学设计激发兴趣,导入新课1。出示多媒体课件,展示汽车行驶在公路上火车行驶在铁路上轮船行驶在江河中的情景。想想信息也有行驶的道路吗?它行驶的道路会是怎样的呢?教师板书课题。2。相互交流课前法国号教学设计授课内容人民音乐出版社一年级上册第七课小小音乐家第一课时课型唱歌课课型一课时教材分析本册教材每课都分为四个板块,分别是聆听演唱知识与技能编创与活动。游戏是儿童生活重要内容,儿童在游自己选自己,好不好的教学设计学习目标1学会通过具体的事实明确清楚地陈述自己的观点和看法,语言准确流畅富有感染力。2认真听取别人的发言,抓住疑点提出问题,敢于与观点不同的同学展开辩论,养成灵活应对的能力。3使用认识平面图形教学设计教学内容义务教育教科书一年级数学下册第23页的内容及相应的练习。教学目标1知识与技能直观认识长方形正方形三角形和圆,知道这些常见图形的名称,并能识别这些图形,初步了解这些图形在日常我是什么教学设计模板教学目标1认识11个字。会写8个字。2正确的朗读课文。教学重点理解课文内容,会正确朗读课文。教学难点会写8个生字教具准备生字卡片多媒体课件课时安排两课时教学过程第一课时教学目标认识
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