太阳的阅读题及答案

　　导语：阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。下面是由小编整理的关于太阳的阅读题及答案。欢迎阅读！
　　篇一：太阳阅读题及答案
　　《太阳》阅读理解
　　有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
　　我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
　　1．用＂____＂画出第三自然段的中心句。
　　2．这几段话写了太阳的三个特点，分别是：____、____、____。
　　3．第一自然段中的＂其实＂一词与第二自然段中的＂____＂一词意思相近。
　　4．把＂这么远，箭哪能射得到呢？＂改为陈述句。
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　　5．太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？
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　　参考答案：
　　1．太阳会发光，会发热，是个大火球。
　　2．距离远 体积大 温度高
　　3．实际上
　　4．这么远，箭射不到。
　　5．不一定，因为作者说太阳的中心温度＂估计是表面温度的2500倍＂。
　　篇二：太阳阅读答案
　　《太阳路》阅读理解
　　阅读下面文章，回答第1—6题。
　　太 阳 路
　　贾平凹
　　小的`时候，我们最猜不透的是太阳。那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，
　　就去缠着奶奶讲太阳的故事。
　　＂奶奶，太阳是住在什么地方呀？＂
　　＂是住在金山上的吧。＂
　　＂去太阳上有路吗？＂
　　＂当然有的。＂
　　＂啊，那怎么个走呀？＂
　　奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说： ＂咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会
　　知道了。＂
　　奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。我将十几枚仙桃核儿埋在篱
　　笆边上，希望长出一片小桃林来。从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。我们高兴地大呼小叫。奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
　　可是，太阳路的事，却没有一点迹象。我们又问起奶奶，她笑了：＂苗
　　儿不是正在路上走着吗？＂
　　这却使我们莫名其妙了。
　　＂傻孩子！＂奶奶说，＂苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？＂ 我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？
　　这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
　　奶奶问我们：＂这路怎么样呢？＂
　　妹妹说：＂这路太陡了。＂
　　弟弟说：＂这路太长了。＂
　　我说：＂这路没有谁能走到头的。＂
　　奶奶说：＂是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树
　　木的，才能长成材料。＂
　　我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
　　＂那我们呢？＂我说，＂我们怎么走呢？＂
　　奶奶说：＂人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。＂
　　1．第1段表现出小的时候＂我们＂的什么特点？（用一两个词语概括）
　　答：________________
　　2．＂那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来。＂结合句意，分别说说加点的两个＂长＂的含义。
　　答：长①：___________________________________。
　　长②：_______________________________________。
　　3．＂天天往园地里跑＂和＂高兴地大呼小叫＂分别表现了＂我们＂
　　怎样的心情？
　　答：_________________________________________
　　_____________________________________________
　　4．通向太阳的路是一条怎样的路？试着用下面的表述形式概括。 答：通往太阳的路，是一条____________________；通往太阳的路，
　　是一条____________。
　　5．＂正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。＂这句话中蕴含着深刻的哲理，用一两个句子谈谈你的理解。
　　答：____________________________________________
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　　6．这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？
　　答：____________________________________________
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　　参考答案：
　　1、天真、充满幻想、好奇等。（答对1个即可给分）
　　2、长①：生长；长②：长短的长；高。
　　3、＂天天往园地里跑＂表现了＂我们＂盼望种子快快发芽的急切心情。＂高兴地大呼小叫＂表现了＂我们＂看到新苗破土而出的兴奋心情。
　　4、陡峭的路；漫长的路。（符合文意，句子通顺即可给分）
　　5、示例：只有不断努力，才能做出应有贡献。
　　6、点明中心（或：揭示主旨；点明写作目的；深化主题，等等）。