分式（2课时）
　　上课时间 年 月 日星期
　　一、复习要点
　　1、分式的通分和约分
　　2、分式的定义域
　　3、分式的化简和求值
　　二、复习过程
　　1、求代数式的值：①化 ②代 ③算
　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
　　③已知a= 求  （ - ）+
　　④已知x= y= ，求 +
　　2、分式的通分和约分
　　（1）通分最简公分母：小；高
　　（2）约分：注： 与 和
　　3、分式的定义域
　　①分式 （1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0
　　4、分式的化简和求值
　　①1-   +
　　其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6
　　三、小结 1、分式的通分和约分
　　2、分式的定义域
　　3、分式的化简和求值
　　四、练习：略
　　五、作业：
　　见复习用书
　　分式（2课时）
　　上课时间 年 月 日星期
　　一、复习要点
　　1、分式的通分和约分
　　2、分式的定义域
　　3、分式的化简和求值
　　二、复习过程
　　1、求代数式的值：①化 ②代 ③算
　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3
　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求 a2b-[ a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc
　　③已知a= 求  （ - ）+
　　④已知x= y= ，求 +
　　2、分式的通分和约分
　　（1）通分最简公分母：小；高
　　（2）约分：注： 与 和
　　3、分式的定义域
　　①分式 （1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0
　　4、分式的化简和求值
　　①1-   +
　　其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6
　　三、小结 1、分式的通分和约分
　　2、分式的定义域
　　3、分式的化简和求值
　　四、练习：略
　　五、作业：
　　见复习用书

四年级美术上册龙的传人教案设计教学目标1。初步了解龙的文化历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2。通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的能力。通过塑造一个龙的新形象，培数学教案直角三角形全等的判定教学建议直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析本节课教学方法主要是自学辅导与发现探究法。力求体现知识结构完整知识理解完整注重学生的参与度，在师生共同参与下，探索问题动手试验发现第三册三角形的中位线教学目标1理解三角形中位线的概念，掌握它的性质及初步应用2通过对问题的探索及进一步变式，培养学生逆向思维及分解构造基本图形解决较复杂问题的能力教学重点与难点重点是三角形中位线的性质化学金属的化学性质教案3篇篇一初中化学金属的化学性质教案金属的化学性质教学目标（1）知识与技能目标知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应初步认识金属活动性顺序和置换反应（2）过程与方法目标初步学会运用观察实验等方数学教案三角形全等的判定2课题全等三角形的判定（二）教学目标1知识目标（1）熟记角边角公理角角边推论的内容（2）能应用角边角公理及其推论证明两个三角形全等。2能力目标（1）通过角边角公理及其推论的运用，提高平行四边形及其性质教学建议1知识结构2重点和难点分析重点本节的重点是平行四边形的概念和性质。虽然平行四边形的概念在小学学过，但对于概念本质属性的理解并不深刻，为了加深学生对概念的理解，为以后学习特殊第三册探索多边形内角和lt？XMLNAMESPACEPREFIXYOUYANGCMSCODE教案柳州市第十二中学课题探索多边形内角和教学目标知识目标1。探索多边形内角和定义公式2。正多边形定义能力目标1小学语文教案设计课文我选我教材分析这篇课文讲的是班上的劳动委员李小青转学了，补选劳动委员时，王宁提出选自己，并说了选自己的原因，同学们热烈地鼓掌表示同意。本课教学的重点是学会生字新词，理解重点句子，明白王宁圆扇形弓形的面积（二）教学目标1使学生在复习巩固圆面积扇形面积的计算的基础上，会计算弓形面积2会计算一些简单的组合图形的面积3通过弓形面积的计算培养学生观察理解能力，综合运用知识分析问题和解决问题的能力教师的化学教案教学目标知识在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物生成物的计算。能力掌握解题格式和解题方法，培养学生解题能力。思想教育从定量的角度理解化学反应。了解根据化学方程式的计算在平行四边形及其性质第二课时七教学步骤复习提问图11什么叫平行四边形？我们已经学习了它的哪些性质？2已知如图1，，求证3什么叫做两条平行线间的距离？它有什么性质？引入新课在证明平行四边形对角相等这一性质时，是