初中虚词以的用法

　　文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。虚词一般包含介词、连接词、助词、语气词及副词等。初中虚词以的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的初中虚词以的用法，欢迎阅读
　　初中虚词以作连词的用法
　　(一)表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为''而＂＂又＂＂而且＂＂并且＂等，或者省去。例如：
　　夫夷以近，则游者众……(《游褒禅山记》)
　　(二)表示承接关系，＂以＂前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为＂而＂或省去。例如：
　　余与四人拥火以入。(《游褒禅山记》)
　　(三)表示目的关系，＂以＂后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为＂而＂＂来＂＂用来＂＂以致＂等。例如：
　　作《师说》以贻之。(《师说》)
　　不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)
　　(四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为''因为＂。例如：
　　诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
　　古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
　　(五)表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为＂而＂，或省去。例如：
　　木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
　　初中虚词以作复音虚词的用法
　　＂以是＂＂是以＂，相当于＂因此＂，引出事理发展或推断的结果。例如：
　　以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)
　　是以十九年而刀刃若新发于硎。(《疱丁解牛》)
　　初中虚词以作介词的用法
　　(一)表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。可译作用、拿、凭、依据、按照、用(凭)……身份＂等，如：
　　愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
　　乃入见。问：＂何以战?＂(《曹刿论战》)
　　余船以次俱进。(《赤壁之战》)
　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)
　　(二)起提宾作用，＂把＂，如：
　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)
　　(三)表示动作、行为产生的原因，可译为＂因＂＂由于＂。如：
　　且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》)
　　时操军兼以饥疫，死者大半。(《赤壁之战》)
　　(四)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同＂于＂。可译为＂在＂＂从＂，例如：
　　(五)表示动作、行为的对象，用法同＂与＂，可译为＂和＂＂跟＂，有时可译为＂率领＂。例如：
　　天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策周策》)
　　(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)