《学弈》教学反思
　　本课教学，是学生初次接触文言文的学习，学生非常好奇，但遇到困难如何消除畏难情绪，让学生在整个教学过程中始终保有学习兴趣，达到思维兴奋点是组织教学的关键，因此在＂备教材＂的同时，我也在＂备学生＂上下了功夫。这样大大激活了学生学习的兴趣，增加了学习探究的自信心，引导学生自觉地参与到学习中来。
　　一、激发学习兴趣
　　本层次的`教学采用游戏激趣法和旧知迁移法意在激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛使学生思维达到兴奋点，让学生在游戏情境中将旧知成语与新知文言文成语故事相结合，从而揭示课题，导入新课。
　　本层次的教学采用游戏激趣法和旧知迁移法意在激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛使学生思维达到兴奋点，让学生在游戏情境中将旧知成语与新知文言文成语故事相结合，从而揭示课题，导入新课。这样大大激活了学生学习的兴趣，增加了学习探究的自信心，引导学生自觉地参与到学习中来。
　　二、读通，整体感悟文章大意
　　学生学习新知的过程，是思维火花互相碰撞的过程，学生在课堂上听说读写的过程是体力劳动和脑力劳动并进的过程，这无疑会给学生带来心理上的压力。由此，在设计上，漫谈初次接触文言文的体会，从而领悟文言文的特点，进行体会交流，为下面的理解和朗读奠定基础。采用自主合作探究的模式，让学生在质疑之后分工合作解决疑难，从而读懂课文的主要内容，在汇报合作成果的过程中学生们团结协作以简驱繁，突破难点，大大提高了学习效率。同时这也打破了传统，形成了开放式课堂。采用创设情境法，精美的竹简文言文，诗情画意的古琴，将学生带入情境中，身临其境，熟读成诵，改变了传统的评读僵局，促进了朗读、诵读指导的效率，积累了语言。
　　三、拓展抒发真情
　　本层次的教学采用总结法和课外延伸法，让学生进一步认识到中国古代文化的博大精深。同时，通过推荐文言文成语故事以及搜索文言文的网址引导学生学会积累，提高语文综合素养，这样首尾呼应，成语贯穿始末，体现了＂大语文＂观。
　　本课还以读为主线，初步教给学生学习文言文的方法，培养学习文言文的习惯也是相当重要的，这将为以后初中文言文的学习打下基础。因此我让学生在整个教学过程中读通、读懂、熟读成诵，感悟学习方法，同时也让学生在批批划划中养成学习习惯。

大班睡觉安全教案活动目标1。了解其实黑夜并不可怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。2。掌握独自入睡的方法，并且知道独自睡觉卫生，有益于身体健康。3。增强自己睡的信心，激励幼儿乐意尝试一个人睡，小学信息技术打字游戏教案教学目标1让学生在游戏中进行打字练习，培养学习的兴趣，帮助学生克服指法训练的困难，提高打字速度。2掌握正确的打字姿势和键盘指法。重点通过边游戏边练习的形式，加强指法训练，提高打字速大班活动请大家保护水教案步履目标一向导幼儿举行瞅图报告。二向导幼儿相识咱们周围的环境，增强幼儿环境护卫意识。步履豫备一与水有关的录像带或者照片。二有关人类保留，动物发铺植物发铺枯燥临盆等离不开水的图片。步汉语拼音一年级教案教学要求1学会声母yw，读准音，认清形，正确书写2学习yw和单韵母的拼法3学习整体认读音节yiwuyu及它们的四声。教学重难点掌握声母yw的发音，记形和正确书写，整体认读音节yiw我和鹦鹉说话教学反思大班语言活动我和鹦鹉说话的目标是体验我与鹦鹉的心理变化并尝试表演。发现声音模仿的快乐。所以把握好我和鹦鹉的对话是上好本次活动的关键。我与鹦鹉的对话句型一样，意思相似，但语气语调可略做学习的主人教学反思范文做学习的主人这一节公开课总算上完了，我对课堂上学生的精彩表现很满意，他们的精彩呈现了课堂的魅力所在。正如听课老师所言你们的学生说得太棒了！我认为课堂上学生的主动与被动，完全取决于教看看时间教学反思教学反思有利于促进教师的自我教育，提高教师的教学素养。下面是小编整理的看看时间教学反思，欢迎阅读和参考！看看时间教学反思（一）看看时间是小学数学第二册第七单元的内容，建立在第一册已小猫做加法运算的教学反思小猫做加法运算变量的应用是在scratch编程中使用变量，新建变量定义变量变量的使用是本节课的重点和难点。整节课，分别从导入课题明确创意，实现创意逐步完成，探究活动创新体验，分享交教学反思五要素对于教学活动是一种由多个要素在特定条件下整合而成的连续性活动，具有时间性和整体性。下面小编为大家分享教学反思五要素，欢迎大家参考借鉴。一要以具体的教学活动为基础教学反思不是抽象的思鲸教学片段赏析及反思案例描述师同学们，你们喜欢动物吗？生喜欢。师你喜欢什么动物？生我喜欢蓝孔雀。生我喜欢鸭嘴兽。生我喜欢熊猫。师你们愿意以各种动物的身份介绍他们的某一特点，或者以他们的口吻说说他们的心春雨教学案例及反思一案例师这个句子写得多好啊，它使我们看到了一幅美丽的春景图，我这也有个好句子，请大家仿照它，展开想象说一说，春雨给柳树麦苗青蛙带来哪些变化。（出示句子春雨飘呀飘，飘到桃树前，她轻轻